你对哪门课最感兴趣【范文9篇】

每个人都曾试图在生活、工作、学习中写一篇作文。作文是人们用书面形式表达情感的言语活动。以下是你最感兴趣的一系列精心组织的小课程[9篇论文]。以下是精心组织的小系列课程，仅供参考。欢迎阅读。

你对哪门课最感兴趣【范文9篇】一

是一个人最好的老师，但一个人的往往很难找。

有的人一两岁听音乐会就不自觉地扭动身体；有的人五六岁的时候听到一首歌就能马上弹出来；一些七八岁的人看到一幅画可以被精确地复制。这些是显而易见的，但我从小就没有这些天赋。于是我走上了寻找的道路。

在幼儿园和小学期间，我学习舞蹈、美术、声乐等，但只有美术坚持下来。所以我觉得艺术是我的。但出乎意料的是，一个变化改变了我的看法。

没想到美术老师突然加了一个书法，于是我走上了书法之路。我换了一个学校。我的硬笔考到了六级，老师让我学软笔。第一节课，感觉不太多，但是很难。

握笔的奇怪姿势让我手腕酸痛，手指僵硬。但是即使写得认真努力，还是练不好一节课。看老师的十字架，直而微弯，中心写着，很厉害。而我的，在一张纸上，全是不同的形式。有的像小蛇一样弯弯曲曲，有的像虫子一样又小又细，有的像牛一样又大又粗，不忍看。

我有些想放弃。我想像行尸走肉一样继续学习。我的老师启发了我。老师跟我说，我比他们年轻慢没关系，只要每一笔都写扎实，不放弃，迟早会超过他们。

在这个过程中，我慢慢发现了自己对书法的兴趣。经过一周的学习，我把书法作为每周三小时的放松，非常享受。同时，书法也给我带来了好处，让我的心像静水一样。状态不好的时候，总是练习书法调整。

我们对自己的可能性没有天赋，但只要你努力，你就会发现它是有用的。

你对哪门课最感兴趣【范文9篇】二

是不是每个人都变老了，对什么都失去了兴趣？或者说，只有我一个人。渐渐的，从高三开始，我就失去了前进的欲望。辜负了大家的期望，失去了对一切的热情，把一切都当成了平淡，失去了对生活的向往和憧憬，失去了斗志。可怕的是，我不知道生命的意义。这个世界似乎与我无关。我不知道我去了哪里。现在我愿意接受一切。有句话，很像我，就是愿意堕落也能活下去。

小时候，幸福真的很简单。父母每天在学校给的一颗糖，一块饼干，甚至五毛钱，都可以快乐很久。现在，我每天都想开心，发自内心的开心。吃饭时咧着嘴笑是最痛苦的事。

时代变了，事情也变了。一切都变了。

恐怕我不能告诉自己我在担心什么。

我真的堕落了。

你对哪门课最感兴趣【范文9篇】三

在地球上亿年前。哦，不！应该叫水球吧！没有氧气，没有合适的温度，没有生物。然后有什么东西开始思考。他们问自己不要呼吸，为什么不能动。时间长了，他们好像在动！从此，水球开始有了生命。

它们变成了简单的细胞，在高温的大海中漂流，没有固定的地方，不知道细胞。一些细胞想，“我要去看看另一边，却发现我只能沿着水漂浮。结果，另一端的风景变得越来越神秘和美丽。其他细胞想:我不想再这样瞎逛了，我想找个地方住。几万年过去了，前面的细胞变成了最原始的动物，后面的细胞长出了根，卡在土里，变成了植物。

长期以来，原始动物是原始的，简单的动物是简单的。

后来，海洋开始蒸发，一些动物想去一个叫做陆地的地方，于是它们变成了陆地动物。还有一些想上岸却不愿意出海的动物。它们变成了两栖动物。而那些不敢上岸的动物，只能变成鱼。陆地面积越来越大，陆地生物越来越多。后来，土地上长了树。一些动物爬上树，变成了猴子。有些动物钻进土里变成蚯蚓，怕被踩死。那些猴子想找到一个更美丽的地方，有更多的食物，所以他们去了很远的地方，开始使用一些工具，变成了人类。其中一些人想管理，所以他们成为一家之主。有的想统治，所以当了皇帝！

为什么几亿年前大家都是一个细胞，今天却变成了如此繁华的景象？是思想，是的，绝对是思想！是有思想的东西造就了生活。没有思想的生物会失去目标和力量。植物之所以是植物，是因为它们只有失去了思想才敢于生存。鱼之所以不能上岸，是因为他不敢有别的想法，只能一辈子泡在水里，可能会不小心变成鱼汤。

现在，我们高三了。那些夜以继日努力的人，他们的思想是上大学，所以他们一定有一天会上大学。那些一直嚷嚷着要高考却不努力的人，会成为过客，去一个大学门口照张相。而那些整天上课睡觉的人，一觉醒来就去食堂吃饭。呵呵，你以后去澳洲当考拉

你对哪门课最感兴趣【范文9篇】四

学业和兴趣看似相互冲突，实则共存。在这个阶段，作为学生，我们最重要的职责在于我们的课业，因为自古以来就有“一切都是劣等的，只有读书高”的观念存在，通过努力学习才能取得好成绩；成绩好，考上了好学校，拿到了高学位。离开社会才能有好工作，才能得到尊重，才能养家糊口，才能过上好日子。

但是，我们的知识不能局限于“教科书”的束缚。在学习的同时找到兴趣，培养技能也很重要！如果你被困在一本教科书里，只会每天拼命背书应付考试，成为一个未来没有目标的“社会白痴”。难道不是浪费你的聪明才智吗？

因此，我们应该把通过兴趣学到的东西和从学校学到的知识结合起来，充分发挥自己的优势，开创自己的一条广阔的道路。只有抱着积极的态度，才能兼顾两者。一方面，我们可以因为学习而提高自己的素养，另一方面，我们可以因为兴趣而发现自己的潜力。激发了这种潜能之后，不仅可以开始锁定未来的目标，还可以让自己在很多方面得到发展。

学习和兴趣是并存的，无论两者之间哪一个缺一不可，想要有美好的未来，都要靠自己去寻找学习和兴趣之间的平衡。培养兴趣的时候，还是要承担起学生学习的责任；相反，在浩瀚的书海中，我们也在寻找自己的兴趣。希望你我都能兼顾学业和兴趣，共同为美好的未来打下基础，共同奔向梦想！

你对哪门课最感兴趣【范文9篇】五

据我所知，我们班99%的学生都参加过课外兴趣班，其中体育、音乐、美术是最多的。体育方面，有跆拳道班，少年足球班；在音乐方面，有钢琴课、电子琴课和声乐课；还有相当多的美术和书法艺术课程。有同学报了剑桥英语班，估计英语不好。

对于我们小学生来说，语文、数学、英语的学业负担并不是很重，家长更希望我们健身，多才多艺。我的同桌是个文静的女生，但是她报了跆拳道班。估计是她父母希望她健康成长，敢于挑战困难。我参加了钢琴班，上次还拿了全市少年钢琴比赛第二名。

在我看来，课外兴趣班可以让我们学到更多的天赋，给我们更多的展示才华的机会。课外兴趣班可以让我们更全面，更优秀！

你对哪门课最感兴趣【范文9篇】六

放学后我有许多爱好，比如打篮球、踢足球和下棋。但最强的是收集树叶。

我喜欢收集树叶。一本厚书里有许多树叶。每当我读我的《树叶书》，都让我无比开心和自豪。因为它积累了我多年的成就。

对收集树叶的兴趣来自我三年级。那是我上完计算机课，刚到过道的时候。不知道是谁在背后推我，也不知道那个人是故意的还是不小心的。我只知道当那个人说“对不起”的时候我进了灌木丛，然后很多树叶遮住了我的脸，所以我看不清楚。同学让我拉起来。我摘下脸上的叶子，看到它清晰的轮廓；绿色；而且它小巧玲珑的样子让我陶醉！我静静地站了很久很久……没想到大自然如此美丽。从那以后，我开始对图书行业产生了依恋。每当我看到我没有看到的树叶，我都会尽我所能让它们满足我对树叶的好奇和渴望。

我的树叶书里有很多种树叶。有火红的枫叶；橙色银杏叶；绿柳叶和刺人的松枝。

让你一起为我加油！当我对收藏感到满意时，我一定会给你看。等等！

你对哪门课最感兴趣【范文9篇】七

当大海失去了巨浪的翻滚，就失去了它的雄伟；如果沙漠失去了飞沙舞，就失去了它的壮丽。生活中没有对手，就失去了自己独特的精彩人生。

我妈是我人生的对手，每次下跳棋都赢我。她成功的秘诀在于，除了刻苦练习，她还不断寻找对手。记得有一天，我妈请我玩跳棋，我答应了。我和我妈打了两场，每次都差点赢。当我快要打第三局的时候，我说:“谁赢了这一局，谁就是真正的赢家。”我妈同意了，但是谁知道，当我第三局马上赢了的时候，我妈用了36个方案中的一个“声东击西”。我心想:这下完了，我妈肯定会赢，我妈说:“凡事都要努力。”

练了一个多月。这次我请了我妈，我和我妈开始下棋。我学会了母亲转移注意力的诀窍。我用36个计划中的一个赢了我妈。妈妈说:“进步很快！”我跟我妈说:“这几天跟我姐学象棋，这次赢了。”

在现实生活中，许多人把对手视为威胁、敌人、异类、眼中钉、眼中钉。其实仔细想想就会发现，拥有一个强大的对手，是一种福气，是一种生物，是一种力量，是一记强心针，是一个推进器，是一个加力器，是一条警告鞭。因为强大的对手总会让你感到危险，激发你更加旺盛的斗志和斗志，克服一切困难和障碍，想尽一切办法去超越和取胜。正因为如此，我们要说:“谢谢你——对手！

你对哪门课最感兴趣【范文9篇】八

今天，我们上了一节有趣的音乐课，甚至我们班最不爱说话的人也非常开心。

前半节课之前，老师像以前一样教我们唱歌，很普通。然而上了半节课，老师突然说:“同学们，我们今天的课结束了。我们为什么不听手机上的音乐？”学生们异口同声地说:“好！很好！快点！”但是老师说:“安静。如果不安静，我们谁也不会听。”教室突然变得鸦雀无声。但是没有人知道老师在放什么音乐。但是谁也没有猜到，老师竟然是“沙漠骆驼”。

刚开始的时候，学生们开始疯狂。有人唱歌，有人打鼓，有人弹原声吉他，还有人唱歌跳舞。真的很有趣。这个人立刻变得很吵，好像他喊得比谁都响。老师调好喇叭，把声音放大，学生也把哭声放大。老师调好喇叭，把声音放大，你同学却又提高了声音。老师又调了一下喇叭，把声音放大，但是学生听起来像洪钟。然而，有些学生精疲力尽，有些学生的声音在燃烧，有些学生的大脑在爆炸。这些学生呢，他们尖叫的声音比恐龙还大。老师再也听不下去了，就关掉了音箱，但还是有同学陶醉在音乐中。

这些学生直到下课铃响才依依不舍的离开教室，但还是有同学在楼梯上边走边唱，真的忍无可忍！

这真的是最开心最疯狂最吵闹的一节课。

你对哪门课最感兴趣【范文9篇】九

新课程改革倡导突出学生的主体地位，发展学生的个性和潜能，让学生成为学习的主人。从心理学角度看，兴趣是人主观能动性的重要组成部分。著名物理学家丁肇中说:“成功的真正秘诀是兴趣，因为兴趣总是激励你去挑战未知的世界。”事实也证明，当学生对历史有浓厚的兴趣时，就会被鼓励积极学习和探索。兴趣是成功的起点，是求知的动力。七年级学生活泼好动，会问问题，天真可爱。因此，结合新课程改革的要求和学生的特点，我认为提高历史教学的兴趣有助于学生在轻松活跃的氛围中愉快地学习知识，完成历史学习，改变死记硬背的学习方法，从而提高教学质量。

第一，保持历史课生动的表现，极大地激发学生的兴趣。

1.许多学生认为历史课很无聊。在这种心理作用下，他们感到疲惫，不愿意动脑。这时，生动通俗的语言极其重要。比如说，在谈到“打炮的惩罚”时，我说:“商纣王创造的打炮的惩罚是一种酷刑。他首先请人把铜柱放在燃烧的炭火上。铜柱烧红时，他强迫犯人在铜柱上行走。犯人踩在铜柱上，只听到‘哧’和‘犯人’的声音。这样，学生们似乎“用自己的眼睛看”和“用自己的耳朵听”，创造了一种身临其境的感觉，从而加深了他们对商纣王野蛮统治的理解。

2.初中生以形象思维为主，对事物的理解处于感性阶段，这就要求教师加强直观教学。比如说在讲“君主专制的中央集权”的时候，五个学生先是表演历史剧再现历史，让学生身临其境，引起学生的兴趣，然后展示了插图:秦始皇通过县制把地方权力集中到中央，这就是中央集权；通过中央首相秋微和古代学者，他们把权力集中到自己手中，从而形成了中央集权的君主专制。让枯燥的概念变得直观、生动、易懂。使学生更好地掌握历史知识。

3.初中生年龄小，好动，容易分心。在教学过程中，教师如果巧妙插入一个小故事，可以调节学生的情绪，活跃课堂气氛，从而达到良好的教学效果。比如说在讲“五岳争霸”的时候，结合“服务、服务”的故事，教育学生只要立志坚强、努力，就会成功。再比如，让学生在学习“商鞅变法”时讲述“树信任之树”的故事，让学生认识到诚信的重要性，既活跃了课堂气氛，又教育了学生。学完第二单元，组织学生举办讲故事比赛，不得不佩服自己的潜力。学生不仅讲好故事，而且写好经历，不仅启发了他们，也让他们对学习历史更感兴趣。