小小捏陶泥【范文3篇】

在现实生活或者工作学习中，相信大家都尝试过写作文。根据写作时限的不同，写作可以分为限时写作和非限时写作。以下是边肖为大家收集的小粘土[3篇范文]。以下是边肖为大家收集的。欢迎阅读收藏。

小小捏陶泥【范文3篇】一

“哈哈！”肖佳看着这只用手搓纸做成的大脑袋小身体的小猫，笑得合不拢嘴。

本来这个实践课，老师让我们用手搓纸来创造“发明”。我拿起一只手，擦了擦纸，试试手感。彩色的手擦着纸，像鳄鱼皮一样，摸上去凹凸不平，像是不同形状的小疙瘩。这种纸揉成一个圈，拼凑在一起。真的会有很美的图案吗？我怀疑地想。

真相大白的时候到了！我先在白纸板上画了小狗的轮廓:大眼睛，大耳朵，长尾巴。

然后就是搓纸，说起来容易做起来难。一张拳头大小的彩纸怎么揉成指甲大小的纸团？一张彩纸似乎不想被我驯服。不时凸起一个尖角，让我很难“美化”。但是我忍住脾气慢慢揉，彩纸球被我揉成一团。看来胜利已经不远了！

问题就来了。更糟糕的是，我打算用来给小狗做衣服的牛皮纸不够了。没办法，只能蹭点蓝色的，给小狗做条围巾，挺有特色的。

最后我用白胶把纸团一个个粘在纸上。来到这里并不容易。有同学不耐烦了，放弃了，但我还是坚持下来了。我拿起两个蓝色的饺子，放在头上当小狗的眼睛；又一个“巧克力”被扔在屁股上当鼻子……过了一会儿，一只立体感的小狗诞生了！我看着它，感觉它在草原上奔跑。多可爱啊！

我爱小狗，我爱这有意义的实践课！

小小捏陶泥【范文3篇】二

今天上午第四节课，我们学校四年级五年级彭城晚报的小记者们，在会议室举行了揉面活动。

鹏城晚报负责人很荣幸邀请到高教授来教我们揉面团。高先生先是做了一个大大的蓝脸，然后又做了一个白脸。不知道比蓝色的小多少倍！然后是红黑黄。它们越来越小，黄色的只有一点点。不知道高老师要教我们什么捏。筷子和磨刀器是工具。

发完东西，高老师想教我们怎么捏。他说:“今天，我教你怎么捏哆啦a梦。首先，把蓝色面条分成两部分，一个大一点，一个小一点。把小一点的拿出来，做成一个球，让它更光滑，然后用筷子叉开。这是哆啦a梦的头像。高老师说着做着，“用一小块白面压平，揉成圆饼，放在蓝球上。接下来，做它的眼睛，用白面团做两个小白球，上面放一点黑面粉，粘在蓝白面粉的交界处。把红脸挤一点做鼻子，然后把黑脸压平，用刀切成六条细条做胡子。最后用红面揉成半圆形，做成它的口，这样哆啦a梦的头就做好了。"

高老师很认真的教我们，“接下来让它的身体，用蓝脸捏一块，转过来放在头下，然后用白脸压平在肚子上，再用蓝脸做它的四肢，用白脸揉成四个球，放在四肢的头上。最后，用红色面团卷成一条长条形，包在脖子上。做一个黄脸铃挂在红线上。哦，差点忘了它的婴儿口袋，用蓝脸捏成半圆形，贴在肚子左下侧。这个哆啦a梦做好了，可以开始了！”

我开始做，前面很平整，但是做胡子的时候被难住了。我做了一遍又一遍，试了一遍又一遍，终于搞定了。当我能够张口的时候，我又犯难了。我请教了高老师，他手拉手教我。可爱的大嘴巴立刻出现在我面前。剩下的很简单。不一会儿，我就完成了。然而，我必须和高老师谈谈。

时间过得真快！马上就要放学了，我无奈地和老师告别，回家了。

小小捏陶泥【范文3篇】三

那一个多小时让我很开心。来到创意陶艺吧，我们每个人都找个地方坐下。转盘，刻刀，圆规刀，锤子，引起了我极大的好奇心。我的手已经痒了！我想做一个小茶杯。光滑的杯壁，精致的杯柄——首先，用泥锤使劲砸泥。随着有节奏的砰砰声，泥巴渐渐变平，也不像你那么粘了。我把它摊开，平放在圆盘上，用菜刀切下一个直径约七厘米的类似月饼的圆盘，这是杯子的底部。然后老师给了我一张已经画好的长纸条。我接过长纸条，弯了弯，粘在杯底，做了把手。因为制作杯壁和杯底需要很长时间，土壤干燥，可塑性差。试了几次，手一松，杯子的把手就断了，汗流浃背。既然长泥条容易断，那么短的好吗？于是，我简单的把杯柄分成三段进行粘接，先固定杯柄的上下两端，再用泥巴连接中段。粘合后还是觉得不自在，把杯把紧紧压在一起一分钟两分钟。一个完整的粘土被子展示在我面前。