火烧纸杯实验作文【精选6篇】

无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧。作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面是小编精心整理的火烧纸杯实验作文【精选6篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

火烧纸杯实验作文【精选6篇】一

“小心！要洒了。可以了，倒！倒！”，从时代教育三（1）班的教室里传出了七嘴八舌的指令声，哦，原来他们在玩衔纸杯传水的游戏……

游戏规则：老师将水倒入纸杯中，参赛的同学口衔纸杯，将水倒入下一个同学衔的纸杯当中，运水多的那一组就算获胜。

女生组第一个孙奕欣，她没有理解游戏规则，老师把水倒进她的水杯里，她毫不犹豫地把水喝了，逗得同学们哈哈大笑，把我笑得眼泪都出来了！老师只好又重新倒给她，她们组的同学手忙脚乱，连连失误，最终，她们运的水才有半杯……

轮到我们男生上场了，我心想：我会不会把水洒在地上呢？我好紧张，第一轮，我们顺利地把水运到杯子里，第二轮，我们像指挥官一样指挥着同伴，只要同伴一准备就绪，大家异口同声喊，“倒、倒、倒……第二轮也成功了，第三轮我们也同心协力地完成最后一次突破，我接到了黄圣博传来的水后就慢慢站起身，杯里的水晃动着，我把杯抬高后顺利地将水倒入了江建川的杯中……我们胜利了，我们胜利了！女生组不服气！非说我们多了一轮！

相持不下，"女生组和男生组再来一轮，‘老师说。’可恶！我猜想她们女生一定是趁我们不注意的时候，吸取了我们的经验，你瞧！她们小心翼翼地把水传到了杯子里，不慌不忙地运到水杯里。果然改变了战术，到我们男生了，可有同学失误，水洒了许多，我们转胜为败……最终，我们男生组比女生组的水少，所以，我们输得怨气冲天！

火烧纸杯实验作文【精选6篇】二

水是万物之源，说到水，我带大家来玩个小实验吧！

首先，我们得准备一个杯子，盆子，纸团和水。将水倒入盆子里，纸团塞入杯子底部。我们将杯子的开口直入盆中，过一会儿，再将杯子拿出来，你会发现杯中的纸团并没有湿，奇不奇怪？我们再来继续玩吧。再把之前的所需物品准备一下，还是把水倒入盆子里，纸团塞入杯子底部，唯独有一步和刚刚的有点不同，这一次是斜着杯口放入盆中，过一会儿，将杯子拿出来，你会发现整个纸团都已经湿了。这是为什么呢？因为当杯子竖时，杯内有空气占有空间，当水流入杯中时，杯中的空气会被压缩，其压强增大，阻挡水的流入。当斜着的时候，因为杯口可以让空气流动，水也流入杯中了，所以纸团会湿。我还有一次不一样的经历呢。当我把水倒入盆子里，再将纸团塞入杯中。准备把杯子直入盆中时，发现盆中的水少了一半，我赶紧把水加满。再把杯子直入盆中，拿出来后，纸团竟然湿了。我再把杯子斜着放入盆中，过了一会儿，唉，纸并没有湿，怎么回事呢？后来我发现盆子破了一个洞。

这个实验真有趣，使我惊讶，使我兴奋，万万没想到，这个实验竟有如此一番不同的呈现。

火烧纸杯实验作文【精选6篇】三

纸杯，蜡烛，水，铁架台各一个，就能烧水？这薄薄的纸杯，怎么能抵挡住哪燃烧的火苗呢？为什么纸杯能把水烧开？这令人百思不得其解，使我们心中都充满了大问号。那就来看看吧！

需要准备材料：一个纸杯，一支蜡烛，一杯水，一个铁架台，秒表。先把蜡烛点燃，倒少许水在纸杯里，固定在铁架台上，我盯住纸杯，静悄悄的，仿佛一根针掉在地上都能听见。我焦急地等待着，不一会儿，杯底出现了个小黑洞，渐渐地，黑点越来越大，水里冒出了缕缕青烟，虽然只过去了5分钟，可我觉得似乎过了一个世纪。15分钟过去了，27分钟过去了……“哇！”水底开始冒泡了！先是一个小气泡，之后五六个窜上来，更多的小气泡争先恐后地上来，而杯底不再是大黑点了，而是“满天乌云”。我激动起来，“咕噜咕噜！”水烧开了！“成功了！”

水开了，可是为什么纸杯没烧毁呢？带着这个疑问，我在网上查找资料，原来是这样：水的沸点在100℃，而纸的燃点在130℃，纸杯达不到燃点，就不会燃烧了！

这次实验让我受益匪浅，我又明白了一个科学道理。大自然有数不胜数的奥妙等着我们来发现，一定要加倍努力学习，发现更多的科学奥秘！

火烧纸杯实验作文【精选6篇】四

我们在科学实验课上做了一个实验，他的名字叫做“飞碟”。

我们先准备了两个电池盒，四节电池，一个发动机的一个扇叶。我们先把电池按到电池盒上，又把扇叶按到发动机上。接着又把它们按图连好，我们摁下电键扇叶猛地一下就飞了起来。我们的实验成功啦。

我们都不明扇叶为什么飞了，所以，我们还要深入研究研究。

火烧纸杯实验作文【精选6篇】五

我听说火柴会吃糖，这是真的吗？于是我带着这个疑问走到了厨房问妈妈。

  妈妈说‘‘你不是学过动手做做看这一课吗？文中的伊琳娜并没有听信郎志万的话，而是自己动手做了一下那个实验。’’

  听了妈妈的话我恍然大悟。于是我先拿来一个碗，再拿来一些火柴，把火柴放进碗里。挨着边摆成一个圆形，那圆圈好像人们在开焰火晚会。最后我把几块比较大的冰糖放入水中，耐心等待着。‘‘滴答滴答。滴答滴答’’我仍然是目不转睛的盯着那个碗，转眼间过了半个小时，糖都快化完了，可是火柴还是一动不动的停留在原位，像一个守职的士兵一样。最终，我的实验没有成功。

今天，我的实验没有成功，但我非常高兴，因为我动手做了做。

火烧纸杯实验作文【精选6篇】六

“烧不坏的纸杯”，当我看到这个题目时，脑子里有许多问号：纸杯是由纸做的，纸是由树做的，树木最容易烧着，可是纸杯怎么会烧不着呢?

实验开始了，只见老师准备了一个打火机、一支蜡烛、一杯凉水，俩个纸杯和一个三角架。老师先把一支蜡烛点燃了，火焰像跳舞似的摇摇摆摆，然后看见老师拿起了其中一个纸杯放在蜡烛火焰的正上方，只见纸杯迅速烧了起来，火苗越来越旺，老师赶紧把燃烧的纸杯扔到了水桶里，灭掉了火，然后把纸杯拿了出来让我们看，杯底烧了一个焦黑的洞。这时我的脑海中又漂浮起许多疑问:不是说烧不坏吗?怎么烧了个黑洞，而且周围还是黑黑的，是不是老师骗我们呀?这时，老师说：“这是热身，真正的实验在后面。”

真正的实验开始了，老师又把蜡烛点燃了，接着往纸杯里倒入水，并且还让我们摸了一下，冰冰凉凉的。他又把纸杯放在一个三脚架上，又把三脚架放在了蜡烛的上方。烧了一会儿后，我看见杯子周围升起白色的气体，杯子里的水被蜡烛照亮了，杯底变成了黄色，里面还有许多水泡，像晶莹的露珠。杯底黑黑的，像锅底似的。一会儿水开了，老师把蜡烛吹灭了，等把杯子里的水凉了一小会儿，老师又让我们摸了一下，水比刚才烫了许多。

老师告诉我们，这就是热传递的原理，火的热量传递给纸杯，纸杯的热量传递给水，所以，水慢慢地烧开了。

这是一节课最有意义的课，通过老师做的实验，我知道了热传递的原理，好开心呀!