小学第二课堂活动情况记录【通用10篇】

作文大家都很熟悉。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么一般的作文是怎么写的呢？以下是边肖精心整理的小学第二课堂活动记录[共10条]供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

小学第二课堂活动情况记录【通用10篇】一

《抢凳子》是一个很有意思的游戏，让我觉得我的学习生活可以这么丰富多彩。

那是一个阳光明媚的星期五。打扫完后，老师说:“我们来玩一个抢凳子的游戏。游戏规则很简单:12个人玩11个凳子，以此类推。音乐一响，大家就开始围着凳子跑。音乐一停，他们就会抓起凳子坐下。没抢过凳子的同学会——”老师犹豫了。“对，唱首歌。”我们目瞪口呆，脸色苍白，内心矛盾！我想玩又害怕被惩罚。

随着快节奏的儿歌《蜗牛与黄鹂》，游戏开始了。首先第二组的同学出来了。我既开心又紧张。我一直在想，一定要抢凳子！否则，你会因为唱歌而受到惩罚。如果唱不好，真可惜！此刻音乐停了，我以两倍光速冲过去，找了个离我最近的凳子坐下。嘘，好险！我看见我可怜的同桌——谢没有抢凳子。这时，全班哄堂大笑。老师叫他“靠边站”，他就等着“缘分”。我看到他挠头，脸上带着苦笑，无助地站在一边。

看着第一组，李巧云受到了惩罚。她脸上有一丝失落。我想是因为她太紧张了。看第三组。我的好朋友蔡没有受到处罚。她就放心了。颜曼娜，她是最棒的！她尽力把别人挤出去。他的脸上挂满了得意的笑容！

最后被处分的学生一个个出现了。他们是蔡嘉熙、、谢、、和。一些学生给他们建议唱什么歌，而另一些学生为他们欢呼。经过讨论，他们决定一起唱《歌》和《微笑》。“请把我的歌带回你的家，请留下你的微笑……”我们跟着他们美妙的歌曲一起唱歌。

这门课真的很有趣！它经常在我的脑海里游荡，让我的心里有一种说不出的快乐！

小学第二课堂活动情况记录【通用10篇】二

“丁零零，丁零零！”上课铃响了。张先生迅速走进安静的教室，上了一堂生动的语文课。正文的标题是“我们成功了”。

张老师给我们看课件，并大声朗读课文。看完《我们成功了！我们爱北京！祖国万岁！”当时我们互相击掌，一起欢呼唱中华人民共和国国歌，有的甚至还把书吐了！学生们像小老鼠一样快乐。张老师和我们都笑得合不拢嘴。

整个班级变成了欢乐的海洋。

小学第二课堂活动情况记录【通用10篇】三

开学第一天，我踏进了实验学校的大门。高高的教学楼，笔直的旗杆，绿色的操场。在蓝天的映衬下，这一切是如此宁静和谐。

学校第一课不是语文，数学，英语。这是对毅力和团结的考验，也是对坚持和勇气的考验。是军训。响亮的哨声响起，空旷的操场上有许多整齐笔直的队伍。突然，在操场上呆了一个暑假的寂静在那一刻消失了。相反，他们充满了口号和整齐的步伐。他们是最甜美的声音。军事姿态成为本周绿色操场最明显的动作。环顾四周，操场上多了些橄榄绿，多了些严肃的面孔。朗朗的读书声在那里成了一首严肃工整的军歌。我爱这一刻的校园，爱她的坚强，爱她的坚强，爱他的认真和毅力。

开学第一课，我勇敢坚持。开学第一课的痛苦无法用语言表达。也许对于我们这些每天只认真主动看书的人来说，更痛苦。空中飘着几朵白云，但烈日依旧不停地挂在空中。面对汗水如蝼蚁，我们只能忍，忍，再忍。在这第一课里，我学会了坚持，坚持，认真，积极，坚强。他让我成长了很多，学到了很多，让我和你成为了好朋友。第一课是我了解校园的第一课，也是我交朋友的第一课。他是第一堂课，是让我受益匪浅的一课，也是让我终生难忘的一课。他是军训——永远无法抹去的记忆。

小学第二课堂活动情况记录【通用10篇】四

这是我第一次参加少年宫的兴趣班，也是我第一次学象棋。那天早上，我可能太激动了。当我睁开眼睛时，窗户仍然是黑暗的。

我冒着大雨来到少年宫。当我怀着好奇心走进教室时，一眼就看到了竖立在教室中央的大棋盘，上面有黑白方格。我数了一下，一共64个。几个学生已经先到教室。大棋盘上有两个比我小的男生在下象棋，一个看起来很认真的大姐在座位上看书。

我们的老师很高，戴着一副眼镜，看起来很和蔼可亲。他姓郑。郑先生讲了象棋的起源，然后耐心地介绍了每一颗棋子的名称和棋盘上的格子，以及一些基本规则。他说:“象棋是一种狩猎国王的游戏。谁先抓住另一个国王，谁就是胜利者。”

这句话让大家跃跃欲试，求对手，下棋。那些栩栩如生的棋子把我带到了硝烟弥漫的古战场。我仿佛看到身穿盔甲的国王驾着战车，主教持刀守护着他，骑士骑着马飞奔，士兵们带头...就在我快要激动的时候，对手已经率先抓住了我的王。

第一盘棋就这样输了，但又有什么关系呢？兵家输赢是常事。

小学第二课堂活动情况记录【通用10篇】五

新学期，为了进一步规范学生的日常行为，将《小学生日常行为守则》的要求内化为学生的自觉行动，促进良好班级氛围和学风的形成，xx小学采取多种措施促进学生习惯的形成。

首先，组织中队开展“行为规范养成教育”主题班会，让学生从课前准备、课堂纪律、坐姿、写字姿势、说话、个人卫生、戴围巾等方面入手，有意识地练习“一日常规”和“日常行为规范”。，并从捡一张纸屑开始，引导学生认识到养成良好行为习惯和学习文明礼仪的重要性。重点对一年级学生进行行为习惯教育，让他们从小养成良好的行为习惯。第二，“文明礼仪”的特殊教育是记在心里的。通过国旗下演讲、宣传栏、小广播等形式，对学生进行文明礼仪宣传教育，营造“人人懂文明礼仪，人人是文明使者”的良好氛围。组织学生学习《门徒守则》、《初级守则》等，增强文明素质的培养。中队还利用业余时间向学生宣讲文明礼仪人物的经典故事，让学生潜移默化地受到文明礼仪知识的影响，把“讲文明，树新风”变成实实在在的行动。三是充分调动“红领巾监督岗”。旅委发挥红领巾作用，设立“行为习惯监督岗”，评选“文明劝导员”，对不文明行为进行监督劝导和纠正，设立学生文明习惯评价栏，通过监督和评价，促进学生养成良好的文明习惯。

本次主题教育活动的开展主要从学生的行为训练入手，整合各种教育方式，全面提升学生的知识、情感、意义和行为，最终形成良好的行为习惯。为教育教学发展奠定了坚实基础，校风、校貌、师生素质进一步提高。

小学第二课堂活动情况记录【通用10篇】六

“同学们，下课了。”伴随着这悦耳的铃声，学生们快步走进教室，静静地坐着，等待活动老师来上课。

过了一会儿，活动老师进来了，她笑着对大家说:“同学们，今天我们要玩一个叫‘画你们的嘴’的游戏。首先老师会选一个同学，蒙上他的眼睛，然后让他转五圈，然后让他完成黑板上的脸，画他的嘴。”

老师先请了方舟，才看到老师用纱布把眼睛围起来，让他转了五圈。转过身后，方舟开始画他的嘴。他画完之后，我们都大笑起来。原来，方舟没找到嘴的正确位置，把嘴画到了脸外面！

我手举得很高，老师就让我玩画嘴的游戏。我既兴奋又紧张。我很兴奋能在舞台上画嘴巴。我很紧张，因为我从来没有在黑板上画过。我能画得好吗？我的眼睛被老师蒙住了。现在完全看不见了，眼睛也黑了。接下来我转了五圈，之后就晕了。我又拿起粉笔，在“脸”上画了一个“U”形的嘴巴，就像在方舟前面画嘴巴一样。我恐惧地等待着同学们的笑声，却意外地得到了一阵掌声。我解开纱布的时候画对了！老师也表扬了我，说我很好。游戏没人做，其实是我做的。听了老师的表扬，我高兴的跳了起来。

这个活动课是我从小学开始上的最有意思的一节，我会一直记得。

小学第二课堂活动情况记录【通用10篇】七

家庭是苗圃，孩子是幼苗。家风，随风潜入夜，润物细无声，幼苗只有在雨露的滋润下才能健康成长。

2月27日开学第一天，四平市第十七中学举办了“感受亲情，传承家风——开学第一课”活动。围绕“传播尊重、诚信家风、建设诚信、服务国家”主题，各班以新学期“第一课”为教育契机，充分调动教师、学生、家长、校友及其社区等资源，以升旗仪式、主题班(组)，

良好的家庭教育是中国传统文化的重要组成部分，也是社会长期稳定和民族兴衰的重要支撑。围绕“传播对诚信的尊重，尊重清洁，努力做到诚信报国”这一主题，七年级五班的师生与大家分享了《我的家庭作风的故事》，讲述了父母在成长过程中提出的要求，以及诚信的家庭教育对他们成长的深远影响。作为一个大家庭，优秀的校训对每个学生的培养和塑造起着重要的作用，它体现了学校的文化追求和精神面貌。学校鼓励每一个学生积极弘扬和继承十七中精神，尊重和遵守家庭格言，实现人生的价值和意义，在新学期踏上新的征程，攀登梦想！

“我们呼吁家长利用自己的工作经验教育孩子诚实；教育孩子在工作中诚实和干净。从而形成学校、家庭、社会三位一体，达到育人的目的。”德育副校长陈雪峰谈到了活动的意义，并在升旗仪式的国旗下致辞，呼吁学生爱国、光荣，呼吁教师用师爱像水一样浇灌孩子们的心。

然后，学校布置了学校第一节课的第一个作业——了解自己家庭的家风和家规，希望学生们明白学校的校训和家庭传统，做一个感恩、爱运动、有礼貌、善于学习、善于合作的品德高尚的青少年。

小学第二课堂活动情况记录【通用10篇】八

9月X日，记者从陕西省公安消防队获悉，我省各大、中、小学、幼儿园陆续开学。陕西消防积极配合教育部门，结合“抗日战争胜利70周年消防”专项行动，组织开展各类学校。消防安全教育被列入“开学第一课”，并敦促全省所有大学、中学和幼儿园开展消防安全演习，如消防疏散演习、生命通道体验、消防安全作业和消防队参观

陕西省公安消防队宣传部工作人员告诉记者，消防队会同省军区、省教育厅，部署全省高校开展“消防进军训”主题活动，将消防逃生作为所有学校学生进军训的必修课。开展“四个一”活动。各中小学、幼儿园组织“四个一”活动，内容为“上消防课，进行逃生疏散演习，参观消防队驻地或科普教育基地，完成一次暑期家庭消防作业”。9月初，全省各级教育、公安部门联合组织了这次活动，由各市安排。教育、公安、消防部门应提前调配人员，确保每个学校都有警察(消防官兵)的现场组织和指导。结合教育部门的相关要求，上好开学第一节消防安全课，并举行疏散演习，向学生讲述火灾发生后的疏散、疏散和逃生的具体方法，讲解防火基本知识、学校火灾的各种原因、防火措施和防火法律等。，从而提高师生的消防安全意识，提高他们的消防安全技能。开展消防安全实践活动，地方教育行政部门、公安消防部门会同当地共青团、科协积极开展中小学生防火宣传实践活动，广泛普及消防安全知识。组织中小学生到就近的消防站、消防安全教育示范学校等场所开展体验活动。有条件的初高中可以在新生军训活动中安排消防安全知识辅导讲座、紧急逃生和疏散演练等消防科目。

同时，各中小学将消防安全教育纳入年度教学计划，定期开展师生消防应急疏散演练，邀请当地党委政府及相关部门领导参加校园宣传演练，积极组织学生家长现场观摩，努力扩大教育辐射范围，让师生和社会各界充分认识到消防安全教育的重要性和必要性。

小学第二课堂活动情况记录【通用10篇】九

一、指导思想

基于“以人为本，全面发展”的理念，围绕安全教育课程的育人目标，加强学生的安全教育，为学生良好的行为习惯奠定基础。

二、基本原则

(一)从学生实际出发，根据学生年龄特点，结合学生实际生活，整合教育教学方法，增强学校安全教育的针对性和实效性。

(二)坚持知行合一。在实施安全课程的同时，要引导学生在生活中不断体验和感受，主动实践，将安全课程内化为个人的修养和行为习惯。

(三)坚持学校教育与家庭和社会教育相结合。安全教育是学校学生行为训练的基石，达到德、智、体、美、劳教育的最佳效果。

三，教学主题

以“让和平与我同成长”为主题，突出四个专题:交通安全教育、消防安全教育、防溺水教育、食品安全教育。

四，教学目标

(一)了解交通安全、消防安全、预防溺水和食品安全的基本知识。

(二)掌握一些自救互救的基本技能。

(三)了解生命的价值，增强安全意识并使其养成习惯，树立保护健康、珍爱生命、遵守规则的意识。

动词 （verb的缩写）教学组织形式

各中小学可根据学校实际情况，从以下形式中选择1至4种教学形式。

(a)材料展览。通过展示“三贴近(贴近学生、贴近生活、贴近现实)”的文字和图片资料，播放安全事故的视频和音频资料，可以让学生产生强烈的视角和听觉冲击，从而激发兴趣，引发思考。

(二)合作与探索。教师通过创设具有时效性、地方性和趣味性的教学情境(以情境为基础，以学术条件为基础，指向教学目标，体现引导性和启发性)来合理设置问题。并根据问题设置，选择合适的探究方式，组织学生进行有序有效的探究。

(3)讨论交流。引导学生讨论老师创设的情境或提供的案例(事故原因、如何预防、深刻的教训和给我们的启示)。

(4)现场教学。邀请专业人士，比如交警、消防员、水上救生员、医生等。，分析他们的工作案例，让学生学习一些自救互救的基本技能，增强他们的安全意识。

(5)现场演示。上课前，老师安排学生搜索收集最近发生的教育性、启发性的安全教育故事，让学生在课堂上分组演示，然后进行评价总结。

(6)知识竞赛。教师提前收集整理关于交通安全、消防安全、防溺水、食品安全的知识，设计试题(包括客观题和主观题)。在课堂上，让学生分组进行安全知识竞赛，然后进行评价和总结。让学生获得知识，掌握基本技能，增强安全意识。

(七)紧急疏散演习。在教室里，模拟火灾、溺水、车祸、中毒等。，让学生在第一时间学会做什么，怎么做，保证有序有效的锻炼。让学生学会合理撤离，科学自救，科学救人。

不及物动词教材

(一)交通安全教育

1.福建省漳州市龙海市校车与土方车相撞事故(图文报道:4月7日XX，3名小学生死亡，多名小学生受伤)

2.河源市紫金县中坝镇一辆汽车撞上路人(图文报道:5月1日XX，3人死亡，其中2人是学生，1人受伤)

(2)消防安全教育

1.天津港“8月12日”是海瑞公司危险品仓库发生的一起特别严重的火灾爆炸事故(视频图片:8月12日XX，截至22日15时，事故已造成121人死亡，640人受伤住院，集装箱被炸，数千辆车辆受损。)

2.河源市源城区姜妍路丽江市一起火灾事故(图文报道:3月29日XX，两人死亡，火灾面积达1000平方米)

(3)预防溺水教育

1.一家七口清明节淹死在汕头(图片，文字报道:4月5日XX，清明节，汕头市潮阳区金灶镇，7人不幸遇难，只有一人生还)

2.我省同日发生4起溺水事故，造成13名学生死亡(书面报告:XX年5月11日，惠州、梅州、东莞、湛江同日发生4起溺水事故，造成13名学生死亡)

3.惠州心连心公益协会出品的防溺水公益教育宣传片。

(4)食品安全教育

1.广东省佛冈县石角镇中心小学疑似食物中毒事件(书面报告:XX年10月15日，该小学81名学生出现不同程度的呕吐和腹痛，被紧急送往医院)

2.河源李安平发生一起学生疑似食物中毒事件(书面报告:XX年5月21日，李安平中学和县共7名小学生出现频繁呕吐、轻度腹痛等症状)

七、教学过程

(一)课程介绍(如要求学生列举日常生活中有哪些安全隐患？)。

(二)材料展示。

(3)交流讨论。

(4)现场演示。

(5)老师讲解，提炼，总结。

(六)安全知识竞赛或测试。

八、组织实施

(一)统一思想，加强领导。安全教育是中小学德育的重要组成部分，是推进素质教育的重要抓手。班主任要认真组织实施，通过统筹规划，形成系统的培养体系。

(二)充分参与，注重实效。所有教师都要把安全教育作为教书育人的重要内容融入教学活动中，班主任和各学科教师都要成为安全教育的实施者。通过创新教育形式和方法，可以提高安全教育的吸引力和有效性。

(三)资源开发，内容丰富。充分整合和利用现有教育资源，丰富安全教育内容。

(4)加强监管，提高评价。定期监督检查各年级各班。把学校安全教育作为工作考核的内容，对在安全教育工作中做出突出贡献的个人和集体给予表彰。

(5)充分利用家庭、学校、社会等资源，鼓励家长开展多种形式的学生安全教育公益活动，重视舆论宣传，营造良好的育人氛围。

小学第二课堂活动情况记录【通用10篇】一十零

从活动课开始，我们每天早上第四节课都会在操场上玩得很开心，下午第二节或第三节课也会玩得很开心。

你知道为什么吗？因为，我们玩了很多好玩的游戏，比如扔手帕，这是我在活动课上最喜欢的游戏！

首先:大家围成一个圈，然后放开双手蹲下。让某人拿块手帕扔给谁抓谁(绕这个圈)。如果她蹲下来，她就抓不住了。现在，“你”将失去你的手帕，谁把它扔在那里，谁就会抓住“你”...

在操场上奔跑的那一瞬间，我们就像一群自由的小鸟，在天空中欢快地起舞。

每次回教室都会大汗淋漓。即便如此，我们保持一颗平静的心。