英语课怎么上比较有趣【精选8篇】

你离不开作文，作文是从内部言语到外部言语的过渡，即从你能听懂的压缩、简洁的语言，过渡到别人能听懂的发达、规范的语法结构和外部语言形式。作文有很多笔记。你确定你能写吗？这里有一些边肖整理的有趣的英语课[精选8]，希望对大家有所帮助。

英语课怎么上比较有趣【精选8篇】一

有趣的语文课

“叮”铃响了，我最喜欢的语文课开始了。

今天语文课的主题是表演教科书剧。我们玩了一个稻秧脱险的故事，发生在一片稻田里。同学们各司其职:张王思演野草，小康演喷大夫，我演稻秧。当然，我之前也做过一些功课。演出前一天晚上，我急着找妈妈帮我做了稻秧的头饰。

演出开始了，我刚带着头饰走上舞台，就受到了同学们的热烈掌声，我们组迅速进入剧情。威德先说:“快放弃营养！”我扮演了小米苗的角色，自信地说:“我刚搬到大田。我需要营养的时候，怎么给你？”这时喷大夫及时出现，威严地说:“你平时欺负秧苗。今天轮到你倒霉了。看我帮你把稻秧收拾干净。”野草一个个虚弱地说，“哦，现在我们完了，我们不能呼吸了……”最后，又轮到我玩了。我又唱又跳，感觉自己真的变成了一个营养丰富的小米苗。

经过激烈的竞争，我们组获得了第一名，我被授予“最佳男演员”的称号。通过这部有趣的教科书剧的表演，我学到了一个道理:如果我努力，我就会快乐和成功。

英语课怎么上比较有趣【精选8篇】二

首先，以下信息应以半正式的格式写在假条的顶部:

致:纸条交给谁了？

出发地:休假人

日期:写假条的日期(注意不是请假日期)

主题:写请假的话

假钞的例子如下:

致:皮特·斯通，经理

出发地:陈凌，财务部

日期:2004年4月2日

主题:阿布森茨的临时休假

e其次，在你的请假信的第一段，你应该二话不说就请假。第一段要明确中心，写下想请假的日期。

第一个例子如下:

彼得，我想知道我是否可以在4月4日，这个星期三，申请一天的临时休假。

然后，在纸条的第二段，你要简单明了的陈述请假的理由。注意描述清楚，造成不便尽可能道歉。

第二段的例子如下:

今天早上，我接到牙医的电话，敦促我去他的诊所立即治疗我的牙齿。在过去的两周里，我一直感到刺痛，剥夺了我的睡眠。如果发生感染，情况可能会恶化。

关于我的工作量:由于星期三没有其他工作日那么忙，我认为这个星期三休假一天可能是最好的解决办法。我为我的缺席可能造成的不便道歉。

然后，在请假单的最后一段，写下你想请假的那句话，或者具体的等待回复的时间。

最后一个例子如下:

谢谢。我会在下午1:30打电话给你，或者你可以随时打电话给我。

英语课怎么上比较有趣【精选8篇】三

人们总是说:“人比人更愤怒。”。我不这么认为，因为我不明白为什么一个人要另一个人来比较。感觉这种比较挺不合理的。况且世界上优秀的人太多了，没法一一比较。

不知道为什么，总觉得人性喜欢和别人比。有时候会拿自己和别人比较。年轻的时候比学习好，长大了比工作和付出好。从某个角度来说，似乎你比别人优秀之后就能找到某种优越感。沉浸在这种优越感中，人就像是一种自欺欺人。但人们似乎就是喜欢被骗。

不仅拿自己和别人比，有时候还拿自己的偶像和别人的偶像比。偶像化大概就是这种情况。当然，即使你喜欢某个作家，你也可以拿去和另一个喜欢的作家比较。又不想比，一高一低，就放弃了。

我个人似乎没有这种心情，也不喜欢和别人较劲。即使你不如别人，你也会觉得有些失落，但你也觉得不是每个人都需要优秀。而且我一直相信自己，总有比别人更好的地方。没有人是完美的。每个人都有自己的特点。有些东西是没有可比性的。

也许你的成绩比别人好，但是别人会比你追求更多自己喜欢的东西。也许你挣的没有别人多，但如果你做一份你认为有意义的工作，热爱自己的工作，那就好了。不要用世俗的标准来评判自己。我们不一定要和普通人的眼睛一样好，才能被称为人类。

最大的恐惧是你在这些比较中迷失了自己。因为有人告诉你成绩不够好，你很容易放弃自己喜欢的。因为别人的工作工资可以很高，你放弃了那些有意义的工作，不管你喜不喜欢。你甚至因为别人说你喜欢的作家没跟上速度而顺从。在这些变化中，你听了别人的话，失去了最初的感情，忘记了最初的心。

竞争可以，比较不行。你可以做和别人一样的事情，想做的更好，没问题。但你不能因为别人的眼光和外人的看法而改变心意。如果不是别人说的，那一定是好的。你也要知道，当你的心长成这样的时候，你想做什么是有原因的，有理由的。

海明威说:“真正的贵族不是优于别人，而是优于过去的自己。”没有人能把你和另一个人相比。没有必要去比较一个人的价值。有时候我们真的不是为了别人而活。我们为自己而活，问心无愧。

英语课怎么上比较有趣【精选8篇】四

晚上，在台灯下认真记英语单词。想一想，要不是那堂专门的英语课，我早就对英语失去信心了。

在活动课上，每个学生都渴望举起小手回答你的问题，有些学生迫不及待地脱口而出。你高兴地看着活跃的学生，但最后你把目光转向我，我在角落里沉默着。我立刻脸红了，虽然我明白你的意思，但我只是尽量低着头。毕竟我的英语水平太差，不值得炫耀，也没有勇气在班里那么多英语说得好的人面前“出丑”。

尴尬于如何面对自己灼热的眼神和接下来可能发生的尴尬场面，你翻了个白眼，点亮了我优秀的同桌。当然，她赢得了全班的赞扬，这可能会刺激我。你点点头让她坐下，你的眼睛又瞟了我一眼。我知道这对我是一种激励！

从此以后，每一节课，每一个夜晚，我的生活开始充斥着英语，奋斗的道路艰难却充实。

几天后，又一节英语课如火如荼。同学们依旧热情，我依旧倚在墙角。唯一不同的是我那颗渴望的心。你又一次提出了这门课的难题，你那让我熟悉的眼神又一次把目光投向了我。我明白我没有理由逃跑。

我冷静地站起来，张嘴回答，心里忐忑不安，自卑恐惧涌了上来。我一次又一次的不说话，同学们的兴趣和耐心都消磨殆尽。此时时间仿佛凝固了。在这种尴尬的情况下，我红着脸无法动弹，直到我再次收到你坚定而充满希望的目光。

我不再沉默，整理思绪去面对困难，我会抑扬顿挫，流利地说出心里已经知道的答案。我取得了前所未有的成功！原来我不是一个愿意被鄙视的懦夫；原来，我也有自己的风格！

正是那堂特殊的英语课，老师充满希望的目光和学生发自内心的掌声，让我有信心再次面对挑战。

英语课怎么上比较有趣【精选8篇】五

“咯噔，咯噔……”随着高跟鞋的脚步，我们知道是年轻的英语老师来教我们的。我看见她拿着课本，微笑着走进教室。她对我们说:“今天的英语课和平时不一样，可以算是一场比赛。”同学们顿时激动起来，有的同学忍不住喊出:“比较一下，谁怕谁！”

老师先把我们分成两组，然后宣布比赛规则:老师点名两组学生回答问题，回答不出来就站起来。最后看看哪个组站的学生多，哪个组输。比赛开始了。首先，李勇奇来自我们组另一组余乐源PK。当老师说“蔬菜英语怎么说”时，余乐源马上大声回答“蔬菜”。“正确答案，”老师说。我们高兴地向另一组人伸出了胜利的手势。轮到李永奇了，但是他因为粗心，答错了，只好站在那里。随着竞争越来越激烈，结果马上就知道了，因为我们组站的学生明显比第一组少。

最后老师宣布我们组赢了，我们忍不住欢呼。这次英语PK比赛太有趣了！

英语课怎么上比较有趣【精选8篇】六

今天的语文课是校长给我们上的。我以为语文老师已经回家临时收玉米了，就让校长给我们上课。

因为是下午第一节课，大家都有点困，校长让我们玩《飞花令》。两人一组，关键词抽签选出，输的人唱。

第一组是我和一个男生，关键词是“月”

从我开始。"峨眉山半月半秋，落平强河之流. "

他马上收到了“烟笼、冷水、月夜沙，晚上停泊在秦淮酒家附近。”

然后我“直到，举起我的杯子，我请求明月，把我的影子带给我，让我们三个。”

“春风是绿色的，江南岸是绿色的。明月几时照我？”

“寂静独自在西楼，月亮像一个钩子。孤独的吴彤深院被锁住了。”

…………

我们两个来来去去，他渐渐落后了。

“春天的月亮是什么时候？你过去知道多少？”

他一时没捡，丢了。他唱了一首歌《浪人的琵琶》。

然后第二组，第三组。

我们讲完后，校长告诉我们，中国诗歌文化博大精深。她说她肚子里全是诗和书，那我们每天背一首古诗吧。

这是一堂有趣的语文课。

英语课怎么上比较有趣【精选8篇】七

“我病了，写字有困难，握笔的手不听指挥。”现在，这句话成了(4)班的“经典口头禅”。至于为什么，一切都来源于那个有趣的语文课。在星期五早上的第二节语文课上，我们学习了《给家乡孩子的信》。丁老师给我们分章节，对每一节都进行了认真的点评，并把整节看了一遍。说到第二段，发生了戏剧性的一幕。丁老师感慨地读着:“我病了，很难写……”我一听，全班都笑了，滚了一地。我看着我的同桌赵湘玉，我“害怕”丁老师哭笑不得地摇摇头，无奈地说:“唉！这个病指的是病。看看你现在都在想什么乱七八糟的？”这时，他瞄了一眼赵湘玉，捏了捏手指算了算，以为是“散布私怨”的好时机，幸灾乐祸地说:“你看赵湘玉，笑得像朵花，请重读这一节！大家洗耳恭听！” 赵湘玉拖拖拉拉的站起来，柿子脸结结巴巴的说:“我...我...我有...我有...拥有...拥有...有。”最后，我没有说“病”。我茫然的看着他，忍不住笑了。 "哈哈哈哈...!"这时，他的身后传来一声刺耳的嘲笑。原来是张。丁老师嘴角扬起一抹神秘的笑容。他立刻把手指转向张董波说:“看你笑得发抖，来个英雄救美！”我看到他深吸一口气，大声说:“我病了！”话音刚落，全班哄堂大笑。 “叮零零！”快乐的时光总是匆匆而过，我们的心情总是恋恋不舍，快乐的语文课总是有趣的。虽然我们离开了课堂，但我们仍然流连忘返，回味无穷。

英语课怎么上比较有趣【精选8篇】八

最近发现很多同学都带了手机，我也不例外。

就像老师说的，带手机没关系，上课有人玩。

那天上课的时候，看到有两个同学没听好。仔细看看，下面好像在放什么东西。原来他们在聚精会神地看手机小说。他们不仅这样，还在下面窃窃私语。这样做，他们不仅会伤害自己，还会破坏课堂纪律。

在这方面，我的表现还不错。虽然带了手机，但是上课不玩，所以没有违纪。

虽然手机是很好的助手和帮手，但是电子词典和电子书可以帮助我们学习；但也是破坏人学习的“大魔王”。

作为班干部，我一定要以身作则，让学生在课堂上不再玩手机，改掉这个错误！