最有趣的一堂课作文【通用4篇】

大家一定都接触过作文，尤其是话题作文，比较常见。话题作文的主题不是从素材中提炼出来的，而是从话题中触发的。材料的作用是阐明题目，启发学生的作文思路。就材料本身而言，可以写也可以不用。作文有很多笔记。你确定你能写吗？以下是边肖精心整理的最有趣的课堂作文[4篇通用文章]。欢迎阅读，希望大家能喜欢。

最有趣的一堂课作文【通用4篇】一

“哈哈哈，”童的作文课教室里传出阵阵欢快的笑声，把窗外树上的鸟儿都惊呆了。想知道我们在哪吗？我们在玩画鼻子的游戏！

游戏规则是老师先在黑板上画一张有眼有耳有嘴但没有鼻子的脸。然后让学生蒙着眼睛转三圈，摸索黑板，画鼻子。画对位置就赢了。

学生们热情如火，争相举手高呼:“老师，选我吧！选我吧！”

老师示意学生安静，然后叫了坐得最直的黄。老师用毛巾蒙住她的眼睛，让她转了三圈，然后拿着粉笔，伸直手臂，像瞎子一样摸索到黑板前。她先用右手摸了摸黑版，犹豫了一分钟才在她认为对的地方画了个鼻子。她刚画完画，学生们就笑得惊天动地。她的脸突然变红了。茫然地站在那里，不知如何是好。

老师把毛巾从眼睛上拿下来。她看到自己的鼻子，羞涩地笑了笑:原来她把鼻子画在眉毛上了！

第二个轮到我上去了。我被蒙上眼睛后，眼前一片漆黑。我慢慢转了三圈，然后在同学的带领下，战战兢兢的走了上去。到了黑板前，感觉手在抖，不知道粉笔掉哪去了。在同学的鼓励下，我鼓起勇气画了一幅。刚画完，一阵笑声立刻响彻教室。我迫不及待地想扔掉毛巾，突然我的脸感到火辣辣的:我把鼻子绕在脖子上！

最后，老师让“小作家”张哲画画。他很聪明。上去之前，他用手摸了摸黑板的边缘，好像在测量黑板的大小。然后他用手上下左右翻，确定黑板中心，最后自信地画了个鼻子。他刚举起粉笔，学生们就爆发出一阵掌声。他的眼睛好像有透视功能，画的太准了！

“‘小作家’是神！”“太神奇了！”学生们给予了很多表扬。

马上下课。我们的游戏该结束了。我多么期待这样的比赛啊！

最有趣的一堂课作文【通用4篇】二

山大教育的郭菊东听到这个话题，你不禁会想，语文课天天开。你的语文课有什么好玩的？没错。我，我们的语文课很有趣。过来看看！星期三，第一节课是语文。张老师站在讲台上说:“我们要不要比赛？”“好！”我们异口同声地说。比赛开始的时候，我突然很担心。于是四班和二班的著名“学霸”。我怎么可能超过他？。这时，张老师想出了一个词题:“没事——没事——”“没完没了，无忧无虑，无拘无束。”我脱口而出。最后我为我们组得了10分，突然有了信心。老师又出了一个五星字题:“如果——如果——”。现在我们急于像热锅上的蚂蚁一样不停地跑来跑去。看着我，我就看着你。突然，我的天平闪了一下，说:“如果是若隐若现，如果是超脱，如果是黑暗”“答案完全正确。”张老师的话大大增强了我的信心。有一次老师出了一道句子题，可以加30分。老师做完题，我看了看四周，其他人还在努力思考！我主动举手，站起来，清晰而坚定的回答问题，给我们组加了30分。同桌对我说:“你真有才！”我的心为希拉疯狂。然后我们有几个比赛，比如句子，段落，名言。。。。。。。比赛结果各有胜负。经过我们的不懈努力，我们组赢了五次，被评为优秀组，奖励了我们很多糖果。真是骄傲！这是一堂非常有趣的语文课。我喜欢这种语文课。不喜欢吗？

最有趣的一堂课作文【通用4篇】三

下午，天空下着毛毛雨。我们六班(一班)的同学拿着马克笔，排成一条蜿蜒的线。不要来一楼多功能厅。进了大门，发现张校长笑盈盈地站在主席台前。今天教我们的老师不是张校长吗？不可能。印象中校长都是上大班的，不是语文就是数学。他们怎么上美术课？但是这次给我们上美术课的真的是张校长！绝对是真的。

只见张校长走下讲台，向我们打招呼，请我们一个个坐下。张校长亲切的笑容让我们紧张的心情放松了许多。张校长没有马上开始讲课，而是和我们聊了起来。他说在他的班上，他可以逃课。声音一落，我们就迷茫，惊讶，不相信。张校长接着说，他有时去外地听课，也开小差。张校长的坦率使我们更接近他。

张校长的话锋一转，生活中有些东西很吸引人，让人无法释怀。随后，张主席在电脑上给我们展示了一个橡皮图章，这是荷兰艺术家FlorentijnHofman的作品。橡皮鸭很害羞，有点调皮，很可爱。如此平凡的形象，令人难忘。张校长说，这就是艺术，源于生活，又回归生活。张校长让我们分组讨论，什么是艺术？我们小组的结论是，“艺术可以是最常见的东西，只要你加入一些你的想法和感受，你就可以创造艺术。”

随后，张校长给每个团队发了两个充气筒，还发了十多个长气球和多形状气球。然后，我们把气球绑在杆子上，种在新月湾。话音刚落，我们就抢着去做了。有些人拿着气球，有些人把气球的小孔对准充气机，有些人拼命充气，有些人把气球打成一个结，有些人把气球绑在杆子上。期间不时响起气球爆炸声，此起彼伏，教室里的气氛一下子变得热闹起来，充满了笑声。

当所有团队都完成后，我们带着自己的作品来到新月湾。然后，各队用自己的作品合影。当然，每个人都以各种方式展示自己的创造力和姿势。最后，我们全班同学站在气球前，拍了一张充满笑声的合影。

这门艺术课深深震撼了我的心。原来艺术无处不在，无时无刻不在我们身边。只要我们有一双善于发现美的眼睛，敏锐的头脑和热爱生活的真诚感情，那么我们的生活就会被艺术所拥抱。

最有趣的一堂课作文【通用4篇】四

今天早上，我起得很早，因为今天是我第一次在小作协学习，我很兴奋。

九点整，一位和蔼的老师站在讲台上。她向我们做了自我介绍。她姓鲍。然后，包先生先提问。作文是什么？每个人给出了不同的答案。然后，老师给了我们一个包装精美的长方形盒子，作为第一次见面的礼物送给我们。老师还告诉我们谁能猜出里面是什么。所有的学生都渴望尝试这份美丽的礼物。有的说假巧克力，有的说假字典，有的说假钢笔，有的说假橡皮擦。鲍老师说没搞对。这是什么？所有的人都投以期待的目光，看着里面的东西。哦，我的上帝！老师打开包装纸，发现里面是一个长方体的砖，让我们大吃一惊。然后，老师给我们讲了砖的用途，让我们知道砖有很多用途。他们可以盖房子，给我们一个温暖的家庭，给鸡鸭鹅做食物，给人们做金砖银砖消费。

通过这节课，我对砖有了深刻的认识，通过这节课，我知道写作文就是这么简单，短时间内就能写好作文。包老师说，只要我们在生活中从不同的角度观察物体的形状、颜色、图案、材料、结构和用途，我们的知识就会像泉水一样涌来。

这门课真的很有趣。