拉丁舞基本有哪8个动作【范文9篇】

日常生活中的作文大家都很熟悉。作文是由文字组成的文体，经过人们的思想思考，通过语言组织来表达一个主题意义。以下是边肖为大家收集的拉丁舞8个基本动作[9篇随笔]。以下是边肖为大家收集的，欢迎大家分享。

拉丁舞基本有哪8个动作【范文9篇】一

阿拉丁娶了公主后过着幸福的生活。但是没有持续多久。不远处有一个山洞，里面有一个妖王和三个树人。三树人不仅丑，而且诡计多端。

妖王知道阿拉丁有神灯，又气又急，急忙派三个树人去取回来。

阿拉丁碰巧知道这件事，当他发现魔鬼喜欢黄金时，他去买了五十斤柠檬，并买了一些金纸来包柠檬做金蛋。他还发现树人怕光。

庶人来的那天晚上，他和公主每人拿了25磅柠檬，喊道:“谁想要金蛋？加油……”

于是树人们追着他们说:“金蛋坏了，它会杀了你的！”追到天亮，树人精疲力尽，被太阳照得死去活来。

魔鬼听了，就变成了九头怪，想把它们吃掉。

阿拉丁发现了，用神灯变出了一把剑。

九头怪来的时候，阿拉丁用尽全身力气，用剑杀死了妖王。就这样，他们又过上了平静的生活。

拉丁舞基本有哪8个动作【范文9篇】二

高一的时候，看到几个大姐姐穿着绿色的裙子，转圈，手平放在空中，左右转了一会儿，转圈，好快。像一个旋转的电风扇，看起来像一团绿色的羊毛。越看越对舞蹈感兴趣。我忍不住说:“哇！太好了！”

看着看着，突然想到如果能学会这一招，一定会受到老师和伙伴的表扬。于是，我报了舞，认真学了舞。不过我一来就会学一些横叉竖叉之类的进阶动作。每次横叉下不去，竖叉又下不去，腿总是弯弯曲曲的，大腿很疼。腰痛，腿痛，背痛。每天练习一些对着我的动作，有时候体会跳舞的累和痛，学习一些最美的舞蹈姿势。每个星期天在学习期间，我都会练习跳舞，因为我知道跳舞是为了让我们成为苗条的女孩，有跳舞的精神。

几年后，我坚持不懈地练习舞蹈。我在班上和男生女生比的时候，也赢了不少同学！我太开心了！而且骄傲。

当有一天表演的时候，我不需要太多的努力就能像直铅笔一样划下来。竖叉的好做法！果不其然，旁边的观众竖起大拇指称赞道:“这些小姑娘一定在台下待了很久。他们现在表现真的很好！”

我爱跳舞，对自己的小舞技非常自豪！

拉丁舞基本有哪8个动作【范文9篇】三

8月11日是我最后一节拉丁舞课，也就是考试。

首先，老师帮我们复习了考试的动作:4个时间步(加手)，4个方步(加手)，4个纽约步，4个对手。。。。。。我们都很认真地跟着老师，生怕考试不及格。老师说:“等一下，我叫五个学生的名字上来考试。”许多学生在休息时间做老师过去常做的事情。

考试开始了，老师开始报第一组五个学生的名字。哇！没有我的名字，心里一块石头就下来了。第一组的五名学生已经完成了考试。老师说:“你怎么这么紧张？不要紧张。想象自己在家跳舞。”老师开始报第二组五个同学的名字，啊！里面有我的名字。在跳舞的过程中，我非常紧张。当我跳到最后一个动作时，我犯了一个错误。我心想:“我再也过不了拉丁舞考试了。”

最后八组都考完了。老师要发报告单，我一看报告单，94分，很开心。

我喜欢跳拉丁舞。我让我妈再给我跳一支拉丁舞。

拉丁舞基本有哪8个动作【范文9篇】四

开头:用一个现象，一个例子，一句名言，一个比喻等。

观点:观点正确，清晰，与题目相关。它可以被分成单独的部分或附在开头的后面。

论证:运用各种论证方法证明观点的正确性。

推理:要把正确观点的原因解释清楚，可以从正反两方面进行推理。

举例论证:用正面或负面的例子来证明观点的正确性。

隐喻论证。

引用论证:引用名言，证明观点正确。(联系实际分析):证明观点正确后，分析符合或不符合观点的现象。

结尾:总结、呼吁、倡导、号召等。

在这四个部分中，灵魂是“观点”，而“开始”是引出“观点”，这就使得提出观点很自然。可以是观点所针对的现象，可以是文章的精彩论点。当然，有时候没有“开始”。“论证”，顾名思义，是为了证明一个观点而存在的。“结局”使文章更加完整。

拉丁舞基本有哪8个动作【范文9篇】五

我家有一只可爱的狗。他的名字叫胖丁。它有一双水汪汪的大眼睛，全身都是白色的，看起来像一个大雪球，还有一个敏感的鼻子。

胖丁胆小如鼠，一看到其他狗就害怕得跑来跑去，想找个地方藏起来。胖丁的尾巴毛茸茸的，摸起来很舒服。许多有趣的事情发生在胖丁身上。胖丁是捉迷藏大师。有一次，我把胖丁的狗链子扔得很远，然后迅速把它藏在门后。胖丁到处都找不到我，所以他用鼻子在地上嗅了嗅，立刻找到了我；有时候我骗不了，它就用牙齿拽我衣服的角，把我拉出来，好像在说:“我找到你了，快带我出去玩！甘愿赌输！”然后我只好带他出去玩。

胖丁非常贪婪。你刚喂他狗粮，趁你不注意，他跑到垃圾桶里找东西，把垃圾扔了一地。每当出现这种情况，我都会极其愤怒。它似乎意识到了什么，立刻可怜兮兮地看着我。看来我被冤枉了。我本来是不会吃这一套的，但是不知怎么的，我的心总是不自觉的软下来，不但舍不得骂它，反而偷偷给它东西吃！

胖丁还有另一件他喜欢做的事情——打球。不要以为人家的狗不会打球。相反，人们可能会打得比你好:我看到胖丁一只手压球，另一只手救球，球滚了一地，然后胖丁也滚了一地！

这是淘气的胖丁，这是可爱的胖丁！我们全家都很喜欢。怎么样？你喜欢胖丁吗？

拉丁舞基本有哪8个动作【范文9篇】六

周二看到闺蜜冷冷跳拉丁舞，很羡慕，就让妈妈带我去太阳鸟艺术中心学跳舞。

报名后，我先去更衣室换上漂亮的拉丁连衣裙，然后老师耐心教我怎么用脚跳；然后教我手要笨，要甩熊；然后我让我们听音乐，数节拍:“一、二、三、四……”；最后，老师教我们如何将手和脚与音乐完美结合。

在老师的指导下，我开始按照老师教的方法刻苦练习。虽然额头已经满是汗水，但是心里并没有一丝倦意。

经过一段时间的刻苦学习，我终于学会了跳拉丁舞。放学后，老师打电话给我，亲切地问我:“你喜欢拉丁舞吗？虽然你来上课比其他同学晚了好几倍，但你跳得比班上其他同学好。你真棒！”。我大声告诉老师:“我喜欢跳拉丁舞。跳舞给我带来了很多快乐，我一直跳了一会儿。

拉丁舞基本有哪8个动作【范文9篇】七

跳舞，跳舞，

我每个周末都会学拉丁舞。

目前学习伦巴和恰恰。

那么伦巴是擅长跳还是只是擅长跳？

伦巴的节奏很慢，

我似乎很难跟上节奏。

也就是在那个慢节奏里，需要有延伸和过渡。

这一点我总是把握不好。

恰恰的节奏很快。

听起来人们的心情很好。

即在这种活泼的节奏中，需要快速做出有力的动作。

作为一个新舞者，我总是把握不好。

但这些问题都不会让我失望，

老师跟我说，学舞蹈需要坚持，把握要点。

我知道是伦巴还是恰恰，

在跳舞的过程中，我们应该适当地发挥自己。

这样才能逐渐跳好。

目前在努力练习。

我爱我的拉丁舞。

拉丁舞基本有哪8个动作【范文9篇】八

作文教学是小学语文教学的重点和难点。学生常常在无话可说、无素材可写、无处下手的时候感到头疼。这些问题的存在促使教师不断探索提高小学生写作能力的有效途径，从而消除小学生害怕写作的心理因素。经过七年的作文教学研究，我认为提高小学生作文能力有一些基本的方法。一、注重口语训练——以“说”促写。好好上演讲培训班；组织各种活动；利用语文兴趣课让学生即兴发言。二、聚焦阅读中心——以读促写。充分利用课文教材；增加课外阅读量，拓展和延伸知识；多动作笔筒——以“写”促写。第三，为学生提供写作的“源泉”。第四，作文批改要强调鼓励和沟通。

作文教学是小学语文教学的重点和难点。在作文教学实践中，教师往往因为学生作文内容枯燥、贫乏、无味、文字不尽如人意、思维混乱而伤了脑筋；学生头疼是因为无话可说，无素材可写，无处下手。这些问题的存在促使教师不断探索提高小学生写作能力的有效途径，从而消除小学生害怕写作的心理因素。经过七年的作文教学研究，我认为提高小学生作文能力有一些基本的方法。

一、注重口语训练——以“说”促写。

每个人都会说话，但不是每个小学生都能讲得逻辑清晰，尤其是农村孩子，给作文教学带来很大的困难，因为作文本身就是一个说写结合的过程，说写结合是写作的前提和基础，写升华说。所以一定要重视口语训练，打好写作基础。

(一)、上好的口语培训班。

根据大纲的要求，小学每本语文教材中都安排了一定数量的口语训练内容，教师要紧紧抓住这些教材，让学生练习。这些教材不仅可以培养学生的口语能力，还可以培养学生的观察、想象和思维能力，这些能力是学生写作文所必需的。

(二)、组织各种活动。为学生口语训练提供第一手资料。

兴趣是最好的老师，活动是说和写最现实最客观的素材。教师应根据小学生活动好的特点，有目的、有计划、有意识地组织学生开展形式多样、内容丰富的活动，如参观、游览、参观、清明节扫墓等。，然后让学生谈谈自己的经历和感受。这不仅锻炼了学生的活动能力，也提高了学生的口语水平，使学生有了写作的欲望。使学生的写作兴趣在浅薄的意识中逐渐形成。

(三)、利用语文兴趣课，让学生即兴发言。

学生想说什么就说什么，不拘泥于一种模式。比如今天早上上学路上遇到的，或者昨晚家里发生的。当然，口语训练必须遵循由易到难，由浅入深的渐进过程。

二、聚焦阅读中心——以读促写。

如果说“说”是写作的基础，那么阅读教学就是写作的关键。教师通过阅读教学向学生传授写作知识和技能。

(一)、充分利用课文教材。

现行的语文教材是根据学生的认知水平和实践能力编写的。每本教材安排不同的知识内容，比如从一个完整的句子到较低年级的几个单词有条不紊；中级训练的重点是片段；大四学生重点章节，要求文章居中，重点突出，要知道开头和结尾的基本方法。教师在教学时，要抓住写作的每一个知识点，这样才能有一个周密的计划，有扎实的训练到位。让学生在阅读教学中从无意识到有意识地获得写作知识和技能。

(二)、增加课外阅读量，使知识扩展和延伸。

教材内容对学生作文有指导作用，但有局限性:一是教材内容一定要少，不可能囊括所有的写作知识和技能；其次，写作不是一个数学公式，每篇文章都有自己不同的特点；第三，祖国的语言博大精深，语文课本只是其中的一部分。因此，增加学生课外阅读是提高学生写作能力的有效途径，如在课堂上设立图书馆角和利用学校图书馆。比如在平日的教学中，我每周都要抽出两到四节课，让学生从学校图书馆借阅自己喜欢的书、课前准备的资料和写作资料。借书的同学可以写一篇读后感，或者读完之后摘抄自己喜欢的好词好句。通过长期的坚持，取得了很好的效果。学生可以在大量课外阅读材料中学习和掌握丰富的语言和文字，并在课内和课外使用。当然，教师要帮助学生选择阅读材料，加强阅读检查和指导。

第三，多写——以“写”促写。

唯物辩证法告诉我们，任何质的提高都必须以一定的量为基础。作文教学也是如此。当学生知道写什么，怎么写，写不出好文章，老师就要鼓励他们多写多练，这样才能举一反三，取长补短。所谓熟能生巧，勤奋补不足。

(一)、写出课本上指定的文章。

教材中作文的编排符合学生的认知水平和写作规律。是学生学习选材、管理、编辑、改材的好老师、好朋友。教师要把握好教材内容，引导学生写好每一篇作文。教师也应该为学生的写作创造丰富多彩的生活场景。比如写一个活动的时候，我组织学生举办一个比赛，玩一个有趣的游戏，去田野找春天，去城市找变化等等，让学生用自己的知识写关于活动过程的文章。既解决了无素材可写的问题，又提高了写作能力。

拉丁舞基本有哪8个动作【范文9篇】九

我是一个活泼开朗的小女孩。我必须从学校表演开始学习拉丁舞。在舞台上看到大姐姐跳拉丁舞跳得很好，赢得了观众的掌声，学拉丁舞很感动。放学后，我把我的想法告诉了妈妈，妈妈很支持。第二天，经过比较，她带我去了文化中心的莫砺锋拉丁舞学院报名。

拉丁舞很累。过了两个小时，手酸了，腿酸了，衣服被汗水占了，但是从来没有觉得苦。我在拉丁舞激昂的旋律中起舞，成了快乐的小精灵。5月，电视台进行了“黑猫神杯”少儿才艺大赛海选，我申请了主持，古筝，朗诵，拉丁舞。一天后，好消息来了，我进入了半决赛。我不提这份喜悦。经过慎重考虑，我选择了阅读和拉丁舞作为我参加决赛的两大强项。虽然没能挤进最后的榜单，但还是得到了不少好评。爸爸鼓励我:“没关系，重要的是参与。你刚开始学拉丁舞，以后机会多着呢。”

朋友和家人都很高兴看我的表演。教练赏识我，给我悉心指导，一举一动，风格不含糊，所以我的舞蹈技巧不断提高。6月去金华参加浙江友谊交谊舞大赛，获少儿独舞第二名，双人舞第三名。我不提我有多开心！爸爸妈妈因此给了我一个美味的金华骨锅。

拉丁舞逐渐成为我的“新鲜感”。7月初，我们太服同学去书城见《快乐星球》的年轻演员。《快乐星球》的导演想挑选下一部电影的小演员，我也报名了采访。舞蹈指导想让我表演一个天才。我二话没说，跳了拉丁舞，编舞笑了。那天我是最抢眼的编舞。如果我有机会成为快乐星球的一员，我真的要感谢拉丁舞。奥运会的暑假，我爬上了拉丁舞6乐队的台阶。拉丁舞塑造了我的身体，锻炼了我的身体，与我结下了不解之缘。我会一直努力跳舞，让每个人和我自己都惊叹。