老鹰捉小鸡作文【通用5篇】

在平淡的日常生活中，一定要熟悉各种构图。借助作文，人们可以反映客观事物，表达思想感情，传递知识和信息。以下是边肖为大家整理的老鹰抓小鸡随笔。【通论五篇】以下是边肖为大家整理的，仅供参考，希望对大家有所帮助。

老鹰捉小鸡作文【通用5篇】一

老鹰和小鸡

我的课余生活丰富多彩。我喜欢“老鹰抓小鸡”，它给我带来了很多乐趣和笑声。

下课后，老师让我们玩“老鹰和小鸡”的游戏，让我们回来写。这个游戏的规则是这样的:“老鹰”和“母鸡妈妈”站成一排。鹰要抓住队伍后面的“鸡”。如果“鸡”逃不掉，可以蹲下。鹰抓不到蹲伏的鸡，但是蹲伏的时间不能超过十秒。比赛时间两分钟。

第一场开始了。他姚谦是“母鸡”，林思怡是“老鹰”。“鹰”就像一个老谋深算的家伙。看到“母鸡妈妈”，“老鹰”稍微放松警惕，抓住这个千载难逢的机会，冲向幸灾乐祸的“小鸡”。小鸡们吓得一塌糊涂，又哭又叫，把三只“鸡”丢在了后面。幸好“母鸡妈妈”及时赶到，不然三只“鸡”都被抓了。然而，“鹰”还是抓到了一只名叫方的“鸡”。

第二局开始了。我和我的一些同学是“鸡”，倪高乐是“鹰”，詹红是“母鸡”。这只狡猾的鹰在小鸡周围盘旋，盯着它的目标。突然，鹰猛地跳了起来。就在它要抓鸡的时候，一只小鸡推了鹰一下，鹰没有攻击。玩了半天，终于抓到一只“鸡”。然后，接下来的两局，“雄鹰”也赢了。在老师的带领下，我们愉快地回到了教室。

通过这场“老鹰抓小鸡”的比赛，我明白了，只要我们团结一致，就能赢得最后的胜利。

老鹰捉小鸡作文【通用5篇】二

第二天的第二天，我们都去了奶奶家。奶奶家亲戚多，很热闹。午饭后，我和兄弟姐妹们一起玩“老鹰和小鸡”。

我们围成一个圈，讨论谁将成为老鹰，谁将成为母鸡。经过讨论，我们选我舅舅当“鹰”，叫我妈当“母鸡”。其他人站在“母鸡”后面，组成了“鸡”队。

游戏开始了。“鹰”向我们发起猛烈攻击，“母鸡”从容应战。看到“奇克”这次没抓到，“鹰”试图“把老虎从山上抓下来”，结果被我们抓到了。老鹰非常生气。他煽动翅膀左右漂移，弄得我们天旋地转。突然，一只鸡掉了下来。老鹰趁此机会，冲上去抢鸡跑了。“老鹰”开心地吃着“鸡”，目不转睛地盯着我们。双方面面相觑。这时，奶奶出来告诉我们不要玩了。天色已晚，我们准备吃饭。我们都不情愿地走进了房子。

这场比赛既激烈又刺激。我们玩得很开心！

老鹰捉小鸡作文【通用5篇】三

“丁零，丁零，”下课后，学生们像一群小鸟一样飞出“笼子”，奔向操场。

操场上，有的同学跳绳，有的跑步，有的扔垒球……但我最喜欢老鹰抓小鸡的游戏。

冯老师看我们玩得这么开心就加入了游戏。冯老师是母鸡，同学是小鸡，男同学黄明宇是老鹰。

小鸡们正在绿色的草地上津津有味地吃草。母鸡妈妈环顾四周，害怕老鹰飞来抓他的孩子。突然，老鹰真的直直地飞了下来。

母鸡妈妈的第一反应是对孩子们大喊:“快！躲在你妈后面。”小鸡们匆忙躲在妈妈身后，排成一行。鹰张开它锋利的嘴，好像它很凶猛，说:“我一定要抓住你！”

母鸡妈妈展开有力的翅膀挡住了老鹰的攻击。一只鸡不听话，以为妈妈会保护它，就离开队伍，悄悄溜出去玩。

狡猾的老鹰找到目标，故意做出飞走的样子，然后偷偷绕道攻击。幸运的是，母鸡警觉起来，挣扎着扑过去啄鹰的背。老鹰痛苦地尖叫着飞走了，它救了一天！

“叮零，叮零。”铃声一响，所有人都回到了教室。

老鹰捉小鸡作文【通用5篇】四

今天下午，我们班来玩抓鸡老鹰的游戏。

我们先选了一只母鸡和一只鹰。？我所有的朋友都是母鸡妈妈可爱的小鸡。游戏开始了。刚玩的时候怕被猛鹰带走，就拼命跟着母鸡妈妈。不好！看到凶猛笨拙的老鹰要抓小鸡，我们勇敢的母鸡赶紧跑过去用翅膀保护即将被老鹰抓到的小鸡，然后用翅膀把它赶出我们的小鸡。

就这样，我们都放松了警惕，跑到一边去玩，忘记了那只凶猛笨拙的鹰从来没有屈服过。玩了一会儿，老鹰又来了。这一次，它悄悄地来抓鸡了。他第一次看到母鸡妈妈在家做饭，所以他跑得很快。当他正要抓一只鸡时，母鸡妈妈把鸡叫回来吃晚饭。

老鹰说:“看来你今天要饿了！”

老鹰捉小鸡作文【通用5篇】五

下课了，老师笑着走进教室，好像有什么开心的事，心里很激动。老师高兴地对我们说:“我们去操场上玩抓鸡抓鹰的游戏吧！”我们太高兴了，老师命令我们快速排队，我们飞快地跑了出去。在老师的带领下，我去了操场。老师先让各组选一只鹰。我们组选了一个男生，因为他的衣服是黑色的，看起来像只鹰。然后，我们每组选一只母鸡，这个组选一只壮母鸡，其他的都是鸡。

游戏开始了，一群受惊的小鸡躲在母鸡妈妈后面。突然，凶猛的老鹰扑到左边，母鸡张开翅膀挡住了它。只有老鹰掉下来的时候，他揉揉屁股说:“哎呀，我倒霉了。”母鸡幸灾乐祸，小鸡胆子更大了。老鹰想出了一个好主意。他坐在地上，看起来不高兴，小鸡们四处张望。这时，老鹰从旁边伸出爪子，一下子抓到了四只鸡。其他的鸡很害怕，躲在母鸡妈妈后面。下课后，学生们不情愿地离开操场，回到教室。