特别的课堂作文【范文4篇】

每个人都会不可避免的接触到作文。根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写好作文？以下是边肖精心编写的一篇专题作文[4篇范文]，仅供参考。我们来看看。

特别的课堂作文【范文4篇】一

“同学们，今天的作文课，我们来玩一个有趣的游戏。”郑先生走进教室，手里拿着一个塑料袋。一上讲台，就告诉我们今天作业的安排。

我一听打游戏，同学们顿时精神一振，个个满怀期待，有的同学还在互相猜这是个什么有趣的游戏。郑先生首先从塑料提袋里拿出五个小塑料袋，小心翼翼地放在平台上。袋子里装满了一些清水，还有标有序号1、2、3的小纸条...在袋子外面。然后他拿出五个小塑料杯，上面还盖着写有1、2、3等数字的小纸条。不知道老师葫芦里卖的什么药！我以为。然后，他把塑料袋里的水按照序号倒入相同号码的杯子里。做完这一切，老师终于笑着说:“同学们，这五个杯子里装的是醋、盐水、糖水、开水、雪碧汽水。准备在台上被五个同学品尝，然后通过表情或动作做出反应误导其他同学。其他同学会根据这五个同学的反应来判断，猜测五个杯子里是什么水。这个好玩的游戏叫“五味瓶”，要注意！游戏准备开始了。”

老师的话音刚落，教室突然变得热闹起来。有的同学高举双手，准备上台品尝，有的同学静静地看着，准备充分发挥自己的观察分析能力。

501班第一个尝过的男同学上台了。他接过老师递过来的水，一口气喝了下去。他慢吞吞地说:“无味无色，也不好吃。”话刚说完，学生们就抢着回答:“盐水！”“白开水！”雪碧！".....答案五花八门，但郑先生站在一旁，面带微笑，不开口，只是要求大家写下自己的判断。

502班的学生上台了。喝得很快，他耸耸肩，默默地走下舞台。这是什么水？一点头绪都没有，让学生们很焦虑。最搞笑的是503班的学生。他一边喝一边扬起浓眉，低声道:“甜而不辣，辣而不酸。”教室里爆发出一阵笑声。

然后504班和505班的代表陆续上台品尝水，答案一个个从学生嘴里蹦出来。大家都看着郑先生，希望得到启发。但是郑先生一句话也没说，拒绝给予回应，让我们都摸不着头脑。

一节课过得很快，第二节课是女同学第二轮喝水。随着各班女同学上台，我们仔细观察分析，修改了刚才的一些答案。

第二轮喝水后，我们开始公布答案。我们的心怦怦直跳，眼睛盯着老师。只见老师小心翼翼地撕下小杯子上写有序号的小纸条，从背面抽出写有答案的纸，宣布:“第一杯是盐水，第二杯是糖水，第三杯是开水，第四杯是雪碧，第五杯是醋。”“是啊——我没事。”猜对的学生拼命欢呼，情绪高涨。猜不准的同学笑了，一点也不沮丧。

今天的作文课真的很特别！

特别的课堂作文【范文4篇】二

特殊英语课

今天，几个来自芬兰的国际朋友来给我们上一堂特别的英语课。

早上的第三节课是英语课。我们的英语老师把我们带到了录播室。这时，三位芬兰老师:保罗、莎娜和玛丽已经站在讲台前等待我们的到来，教室后排坐满了前来听课的老师。

随着铃声响起，我们正式开始上课。三位老师先做了自我介绍，然后给我们展示了芬兰Ku Oppio的地理位置、风俗习惯等相关内容。然后，老师给了我们每个人一张涂色纸，让我们一起画芬兰的美丽风景。最有意思的是这个——用芬兰语唱《身体之歌》！这是著名的曲调“头，肩膀，膝盖和脚趾，……”在英语中非常朗朗上口。用芬兰语唱歌比登天还难！看着面前的芬兰老师，在做相应动作的同时，我们也在嘴里唱着...舌头、牙齿和嘴唇在表演“金蛇舞”，它们交织在一起...不仅如此，我们还要随着保罗越来越快的钢琴声唱歌跳舞。这一切虽然难，但也很有意思，连后面听课的老师看到我们的样子都忍不住笑了起来。最后，老师给了我们每个人一块面包和一枚奖章。我们嘴里吃着美味的面包，胸前戴着勋章，笑着走出教室。

啊，这不是一堂特别快乐的英语课吗？

特别的课堂作文【范文4篇】三

在一个非常特殊的班级里的一篇有趣的作文

“今天，我们要上一堂非常特殊的课。这个班名字很奇怪，因为叫‘咬绘’。”老师讲完后，我觉得很奇怪。画怎么咬？但是，老师还是问我们:“你们谁咬过图？”大家回答说没咬。老师咬了吗？老师说:“看着点，过一会儿我咬画。”

过了一会，老师带回来一包饼干，老师开始咬。学生们说:“你不是在咬图片吗？你为什么吃饼干？”老师说:“我要把饼干咬成图片！”学生们突然意识到他们终于知道如何咬这幅画了。老师像只可爱的小老鼠一样吱吱地咬着饼干。老师咬得很仔细。他本来要咬一口“肉骨”，但是断了，就咬成了两条小裙子。但是成功了。

最后我们开始“画”的时候，我心里想咬星星，但是咬了之后发现别人在模仿我的星星，于是我就改变主意，咬出了一个花盆，上面有一朵很漂亮的花！我有点开心。

最后，我咬完了。我的老师称赞我的画很有创意。我很开心，但是我对自己的工作不是很满意，因为我想做得更好！

特别的课堂作文【范文4篇】四

大家都知道今年是狗年！所以今天老师特意带我们去街上看了一场很有年味的狗雕像，让我们回来捏自己的“狗”吉祥物！大家大喜过望！我兴高采烈地和老师一起出发了。虽然天气很冷，但我们在路上都很开心。在闲聊中，每个人都热切而兴奋地来到广场。到了之后，我们抬起头，看到了一个巨大的雕塑狗，外面是钢架和亮丝绸。看起来栩栩如生！我们开始排队观察。
我观察到这只狗有一个又圆又黑的鼻子和一双黑色闪亮的眼睛，看起来又亮又漂亮！这时，老师也给我们展示了观察的范围。我们还发现狗后面的推车里有一篮子各种水果。狗的长嘴露出粉红色的舌头和金色的毛发，好像在说:“狗年大吉大利！”最后老师说:“我们回教室，用彩色泥捏出狗的形象！”
最后我们排好队回到教室，开始掐狗。我转动灵活的大脑，努力回忆刚才那只狗的样子。我开始做自己的狗。我先挤出它的长方形身体，再挤出它又长又翘的尾巴，连到身体后面。然后，所有的肢体都连接到身体的底部。这样就完成了狗的基本身体轮廓，只留下它的五个视图，很难做到。因为它太小了，我有很多麻烦。终于，我终于做出了它圆圆的黑眼睛。终于，有了一双又长又灵敏的耳朵，我的狗终于完了。太美了。老师表扬了我。
这个特别的作文活动课，我知道，我们应该在生活中仔细观察，发现更多美好的东西。这个活动课不仅锻炼了我的实践能力，也丰富了我的思维能力，让我成长的更快！