写作文写有趣的游戏【通用8篇】

学习、工作、生活中的写作，尤其是话题。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。以下是边肖收集的文字和有趣的游戏。【通用8篇】以下为边肖收藏，欢迎分享。

写作文写有趣的游戏【通用8篇】一

有趣的游戏

下午美术课，王老师拿着像镜子但不是镜子，像玻璃但不是玻璃的东西上讲台。就在我们好奇的时候，只听王先生说:“今天我们来玩个游戏。谁想试试？”学生们齐声举手。“孙丽菁”！王老师叫了我的名字。我很高兴走上讲台。我把那个东西放在我面前，正当我好奇的时候，同学们已经笑得前仰后合了。我莫名其妙地问:“你笑什么？”学生们笑着说:“你的脸又肥又长，眼睛像乒乓球一样大，鼻子像重物，嘴巴像小船。太有意思了。”听完同学的话，我突然意识到那是一面镜子。

这是我玩过的最有趣的游戏。

有趣的作文游戏

《叮零零》开篇。

我们飞快地跑到教室，笔直地坐下。

过了一会儿，英语老师来了，开始教我们新单词。我们很高兴阅读这些新单词并和他们交朋友。过了一会，老师说:“我们玩游戏吧！”所有的学生欢呼雀跃。我们玩了炸弹游戏。首先，老师在黑板上写了一些单词(有些单词旁边有炸弹)。然后，老师的指针指向妈妈。看到后面有炸弹我们都不敢读，但是我们一个同学大声读出来，引起了很大的笑声。然后，我们为他的表演鼓掌。他走上讲台，大声朗诵了一首诗《在山上度假想起我在山东的兄弟们》。我们都热烈鼓掌。

下课后，学生们记住了所有的单词。原来玩游戏也能把单词牢牢记在心里。

写作文写有趣的游戏【通用8篇】二

周四上午多云。白云不知道躲在哪里，可能是因为天空生气了吧！小鸟也不知道去哪里玩。

熊老师教我们在教室里玩有趣的游戏。熊老师邀请了两个同学，一个是漂亮的，一个是帅气的秦子健。让他们每人拿着毛巾的一端。熊老师放了一本语文书，毛巾的肚子变大了。随着书越来越多，毛巾的肚子越来越大，他们的手也累了。

我们的笑声几乎震聋了熊老师的耳朵！

写作文写有趣的游戏【通用8篇】三

周日下午的作文辅导班，吴老师组织我们玩了一个有趣的“传词”游戏。赛前吴老师让我给她一张白纸。她把白纸分成三张，在张的三张纸条上各写了一个字。然后，老师把我们分成三组，让每组前面的一个同学去讲台上记住纸条上的话，悄悄告诉老师，然后回到每组，一个一个传下去。

比赛开始了，我转向左边的廖怡。她用双手捂住我的左耳，给我讲“追梦”。琴曲又转过身来，我用左手捂住她的右耳，给她讲“追梦”，一个个传下去。传输结束后，每组最后一个学生走到黑板前，把单词写在黑板上。吴老师面对黑板上的答案站在讲台左侧，忍不住笑了。学生们看到吴老师笑了，都笑了。

大家笑完之后，老师宣布了答案。第一组的正确答案是“你好”，老师给第一组加了一个红旗。第二组的正确答案是“综合”，但他写的是“前面”，所以是错的。第三组的正确答案是“追梦”，但是他写了“眉毛”，真的把我气死了。我心想:他们是听力有问题还是听力有问题？真的不懂！

虽然我们组没能传递消息，没有拿到红旗，但是大家都无比开心。因为我们参与了这个有趣的游戏，分享了游戏中的快乐。

写作文写有趣的游戏【通用8篇】四

今天兴奋的来到记者基地，上课玩了一个有趣的画鼻子游戏。我们很开心。

一开始老师让我们画三张没有鼻子的脸。然而，我似乎听到他们含糊地说:“没有鼻子，我感觉不好。真希望爱情的天使快点给我一个鼻子。”

这时，一个“慈爱的天使”出现了。于是，老师蒙住他的眼睛，他踉踉跄跄地走上讲台，在我们的指挥下画着一个尖鼻子向左、右、上、下。大家都笑了，他也笑了，那个长着鼻子的小女孩也笑了，笑得合不拢嘴，好像在说:“哈哈！我终于有小鼻子了。虽然这个鼻子不是很好看，但是我终于可以呼吸到新鲜甜美的空气了，真的很好！”另一个同学要给另一个女生画鼻子。他画了一个红樱桃鼻子。远远看像木偶娃娃，好可爱！最后一个小女孩的鼻子有点歪，但她很乐观，因为有鼻子总比没有好，也没那么惨。

比赛结束后，我心想:那三个小姑娘终于有自己的鼻子了。他们一定很开心。这是一堂多么有趣的游戏课啊！这个画鼻子游戏真的很好玩。想玩就一定要来找我！

写作文写有趣的游戏【通用8篇】五

“哈哈……”我们教室里爆发出欢快的笑声。你知道我们在做什么吗？让我告诉你，我们在玩木登海的游戏。

比赛开始时，尹子豪一本正经地走过来，袁子轩跳上跳下。他想:我一定要笑他。袁子轩先是睁大眼睛，然后吐出舌头。当尹子豪没有笑的时候，他把眼睛睁得更大，把舌头伸出来，慢慢地走近尹的，像是在舔他。他终于笑了。

第二局开始了。这次是夏和尹子豪。尹子豪先讲了个笑话。他一动不动，像一块大木头。没有办法，尹子豪只好放弃。周宇恒恨不得上来。他用手指着夏田瑞的鼻子说:“你笑我！”他没有笑。他又对夏吹了。夏仍然一动不动。我们给他一个又一个建议。有些人讲笑话，有些人做鬼脸。他急着挠头剁脚。他把头发抓得乱七八糟，然后用草盖住。夏终于笑了。

我喜欢玩Woodenhead游戏。

写作文写有趣的游戏【通用8篇】六

今天上课，老师带我们玩了一个叫“数数”的游戏。一听到游戏名字，我就笑了。不就是数数吗？别说我们六年级，连一年级的学生都可以算！但是，这个游戏的规则突然给了我一个“决斗”:如果所有数字都包含七或七的倍数，就要举手。五人一组，时间三分钟。哪个组人数多，失误少，谁就赢。哦，我的上帝！多难啊！光包含7的数或7的倍数，所以有7，14，17，21，27...有无数的数字。几个人互相配合就更难了。

比赛开始了，我被分到了第二组。唉！本来这个游戏很难，我组还有两个“淘气包”！赢的希望不大。先看第一组。我看到第一组的选手都握紧了拳头，生怕出错。我握紧拳头，心跳越来越快，聚精会神地看着比赛。很快，三分钟过去了，第一组的同学完成了比赛。他们数了94个数，错了7个。我真的很担心我的团队能否超越他们。

轮到我了。我不断给自己打气，下定决心要超越第一组。时间开始了，我的同学们流利地说着数字，做着动作。我的手心紧绷着，汗津津的，脑子里很快就在想该举手的时候，不该举手的时候。但是，随着人数的增加，我们的速度不得不慢下来，准确率也有所下降。这时，我的一个同学说112，但他没有举手。要知道112除以7等于16！但幸运的是，因为这个数字太大，第一组的老师和学生都没有发现。我松了一口气，我设法藏了起来！

三分钟过得太快了，我们结束了比赛。我们以143和5次失误击败了第一组！我激动得差点泪流满面，忍不住喜笑颜开。

通过这个游戏，我不仅提高了自己的计算能力，而且反应更快，学会了相互合作。多丰硕的收获啊！

写作文写有趣的游戏【通用8篇】七

听着，为什么我们今天的作文课这么忙？原来我们老师在和学生玩“你表演，我猜”的游戏。

首先，老师告诉我们游戏规则，并把我们分成四组。每组用石头剪刀布选一个同学做表演者，其他同学猜他的动作表情是什么。

比赛开始了，第一个上场的是王浩然。他一上去转身看纸条，就伸出两个手指，意思是纸条上有两个字，然后他用四个手指把脸变成了张丑粑粑脸。当时大家都只是笑笑，谁也猜不出答案。

包俊豪在第二轮表演。看完纸条，他饶有兴趣地做了个大鬼脸。我立刻高举双手，生怕被别人抢先回答。我很了解他。老师让我说出答案，是“做鬼脸”。看着老师赞许的点头和同学羡慕的眼神，我很自豪。

最后轮到我上台表演了。我高兴地收到老师的纸条，原来是“生气”。我握紧拳头，瞪大眼睛，不停地用鼻子喘着粗气。什么形象，大家应该很容易猜到。结果，有的同学说“生气”，有的说“生气”，有的甚至说“撒娇”。真是无语！最后，我问罗一鸣，他喊出了正确答案“愤怒”。多么聪明的小罗，他在我心目中的形象从此改变了。

铃响了，我们还是舍不得走，有同学说:“要是这堂课能再上一个小时就好了。”

写作文写有趣的游戏【通用8篇】八

“哈哈，哈哈！”一个阳光明媚的下午，操场上爆发出阵阵欢快的笑声。原来我们班在上体育课，我们在玩一个有趣的游戏——《星球大战》。

这个游戏的规则是:人数不限。一队男生一队女生。把排球扔到对方的垒上。比赛结束后，球少的队获胜。

激烈而激动人心的比赛开始了。我赶紧弯下腰，拿起一个排球，用力向对方的基地扔去。排球就像一颗子弹从弹膛里冲出，立刻飞了出去。“哈哈，打吧！”我开心的哭了。突然一个球向我扑来，我目不转睛地盯着球，生怕没接住。说时迟那时快，我紧紧地抱着球。“接住！”我大叫一声，没有激动，迅速把球扔了出去...同学们汗流浃背，你来了又走，我很开心。随着李老师的哨声，第一场比赛结束了。“一、二、三、四...男团还剩六个球。李老师数着球说:“一、二、三、四……女队还剩八个球。男生队赢了！”李老师的话一说完，男孩们高兴地跳了起来。看着男生开心的样子，他们不服气的想:哼，就一局！虽然我们输了这场比赛，但是只要我们女生一起努力，下一场一定能赢男生。

“丁铃铃……”下课铃响了。虽然今天的《星球大战》是男团2比1赢的，但我们都玩得很开心，连操场上的笑声都在睡梦中回荡。