贴鼻子作文【通用4篇】

作文是接触不到的，根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让你写作文更容易、更方便，下面是边肖整理的贴鼻作文【共4篇】。欢迎你向他们学习，希望对你有所帮助。

贴鼻子作文【通用4篇】一

梁老师给我们讲了一个有趣的故事。很久以前，有一个可爱的猪公主。她的邻居是一只可怕的狼。狼妈妈想吃猪公主，但是没有机会。终于，机会来了。她没吃，把猪公主的鼻子咬掉了。她说梁老师让我们给可爱的猪公主戴上漂亮的鼻子。

游戏规则是:梁先生在黑板上画一个小猪头，我们遮住眼睛，转三圈，把鼻子贴在黑板前面，手里拿着鼻子。如果卡对了，他会得高分。

游戏开始了。首先，我们组的同学上台了。梁先生蒙住我眼睛的时候，我总觉得特别黑，连眼睛都睁不开。梁先生让我转三圈的时候，我有点晕。这时候我踉踉跄跄的往前走，撞到了左桌和右桌，就这样东摸黑板，西摸黑板，走着走着就撞到了黑板。指向右边。“我一直在犹豫。不知道贴在哪里。我只相信自己的感觉。当我触摸它的时候，我觉得它应该在这里。我又把鼻子贴在上面，发现下面静悄悄的。在梁老师帮我摘下蒙住眼睛的红领巾的那一刻，我发现我把鼻子都堵直了，于是大家都悄悄地停止了尖叫。

通过这个有趣的游戏，我知道我应该好好保护自己的眼睛，否则我会觉得周围一片黑暗，再也看不到美丽的世界。

贴鼻子作文【通用4篇】二

今天的作文课上，老师笑着对我们说:“同学们，今天我们来玩一个戳鼻子的游戏！”学生们争先恐后地举手。

老师宣布游戏开始了。第一个上来的是范晓。他分三步走上讲台。老师蒙住他的眼睛，转了两圈，他就晕了过去，走路像个喝醉的男孩。他开始挖鼻孔。他在黑板上摸了摸，摸了一会，又摸了一会。他不知道该把它放在哪里。就在他犹豫的时候，同学喊了一声:“有点！”“下一点！”“左！”“对！”他像热锅上的蚂蚁一样困惑和焦虑。最后，他把鼻子贴在小丑的下巴上。这时，教室里爆发出一阵笑声，台下的一些同学哈哈大笑，手舞足蹈，笑得跺脚。

第二个出现了，肖坤。他似乎很自信，完全不受同学的影响。他数着自己的步伐，寻找自己的方向。他毫不犹豫地竖起了鼻子。他摘下眼罩看了看。他开心地笑着，同学们为他鼓掌。

这门课既有趣又增加了我们的写作科目。我喜欢这个班。

贴鼻子作文【通用4篇】三

今天梁先生给我们讲了一个有趣的故事，说猪的鼻子被残忍的狼妈妈不小心咬掉了，于是老师给我们做了一个漂亮的鼻子，帮猪粘上，让猪也像以前一样漂亮。

游戏规则是这样的:老师在黑板上画一只猪，我们把它蒙上眼睛，转三圈，然后手拿鼻子走到黑板前，把鼻子贴在上面。如果卡对了，他会得高分，如果卡歪了，他会得递减分，如果卡在头外，他不会得任何分。

游戏开始了。首先第一组第一个学生上台。他的眼睛被蒙上后，转了三圈。然后他头晕目眩地走到黑板前，把鼻子贴在黑板上。结果歪了。看完之后我们哈哈大笑，只得了两分。这时，轮到我了。老师用一块布遮住了我的眼睛。当时觉得什么都看不见。转了三圈就晕了。我小心翼翼地走着，跌跌撞撞地走到黑板前。到了黑板前，东摸西摸，犹豫要不要把鼻子贴上去。我一把鼻涕一把泪的，下面的同学就哈哈大笑起来。原来我把鼻子贴在猪身上了。大家轮流把鼻子贴在小猪身上，姿势各不相同。老师最高5分，其他人0分。最后我们组以总分27分获得第一名。

比赛结束后，大家都玩得很开心。同时，这个游戏也让我们知道眼睛对我们有多重要。我们应该保护我们的眼睛。

贴鼻子作文【通用4篇】四

“加油，加油！”我们教室里爆发出阵阵欢呼声。今天，老师给我们玩了一个游戏——给猪贴鼻子。

下课铃响了，老师问我们:“谁愿意给猪插个鼻子？”听了老师的话，同学们自告奋勇，跃跃欲试，生怕老师不让他上去。老师命令一个女同学上去。老师先找了块布，让班长把一个同学的眼睛蒙上。然后另一个同学把她扶到讲台上，把猪鼻子递给她。游戏开始了，平台下的同学目不转睛地盯着她，只看到同学用手在黑板上慢慢摸索，然后把猪鼻子放在上面。全班哄堂大笑。有的笑着拍桌子。有些人笑得肚子痛。有些人笑得前仰后合。有的笑得眼泪都出来了。同学把布拿下来看了看，自己也笑了。原来她把猪鼻子贴在耳朵上了。然后有几个同学上来贴鼻子，我们班的同学笑得差点破肚皮。“学生们都很安静。我们分组比赛，分成两大组。”就在我们开心地笑的时候，老师对我们说。现在，我们更快乐了。老师从每组中选出10名学生参加比赛，每名学生以100分赢得该组，每组以100分平局。比赛一开始，所有的同学都放开嗓门大喊“加油！加油！”轮到我了。我的一个同学蒙住我的眼睛，另一个同学扶我慢慢走上讲台，递给我鼻子。我的心情就像一头乱撞的鹿。我慢慢伸出手，在黑板上摸索。我感觉到了那只想插鼻子的猪。我贴的。我解开布的时候，贴对了。学生们拍着手掌，一遍又一遍地说:“太神奇了！”我看了看和我比的同学。他把猪的鼻子贴在离猪很远的地方。我忍不住捂住嘴笑了。接下来，比赛还在如火如荼的进行。时间长了，铃声响了，同学们依依不舍的结束了比赛，我们两个组扯平了。

最后老师总结道:“凡事都有办法。想做好，一定要讲方法。刚才有个女同学贴的特别好，因为她懂得观察。她知道很多同学都贴了。地方会有一些损坏，确认位置后再贴是准确的。你应该向她学习！”

这个游戏不仅让我们开心，也让我们明白了一个道理。这真是一个有意义的游戏。