怎样辅导小学生作文【范文8篇】

在日常生活或者工作学习中，大家经常看到作文。写作可以锻炼我们独处的习惯，可以让我们的内心平静，可以思考我们未来的方向。以下是边肖收集和整理的关于如何帮助学生的文章[8篇]。以下是边肖收集整理的。欢迎你向他们学习，希望对你有所帮助。

怎样辅导小学生作文【范文8篇】一

1.题目很亮。写作题目要禁忌、平淡、独特，既能一下子抓住读者的注意力，又能体现文章的内容。一个明亮的话题是一个优秀的得分点。所以散文的题目是最耐嚼的题目。有的是场面进题目，《无边的树叶》、《昨夜的雨，现在下来了》；有的是感成题目，《花香》、《路是月色的印记》、《窗帘落在眼睛上》；有的哭喊着“莫莉，我爱你”；一些祈祷，“让你的眼睛更清澈”；一些比喻，“放下感情的叶子”；有的口语化，“记得明天开窗”；有的用成语和诗词，“随遇而安”“家里月色多亮！”；有的很复杂，“同样的水在我面前，不同的感情在笔里”；有的简洁，网上生活。对比其他文体的话题，可以发现散文话题没有一个是一样的，充满个性和创新精神，与高考中情感亲密度和对事物认知的话题非常相关。

2.材料广泛。散文题材广泛，所以内容非常丰富。国内外所有的大事，社会家庭的细节，掀天的波涛，小事，自己的经历，一个感动，一撮喜怒哀乐，一个星期的沉思，过去的大悲，今天的欢喜，都可以搬到纸上。(《周立波散文选·序》)任何能引起作者情感、教育读者的东西，都可以成为散文的题材。在一篇文章中，作者可以自由地发展广泛的思想。旧的低俗的材料是高考作文最忌讳的，阅卷老师总是看到普通的材料，一开始就觉得不好。散文题材广泛，可以弥补这个缺陷。上述文章取材广泛。有的以亲身经历为突破口，深挖发掘灵魂中隐藏的宝藏(如《茉莉，我爱你》)；有的敏锐地把握时事，仔细审视社会发展轨迹(如《随遇而安》)；有的恰当地接触课本知识(比如“让你的眼睛更清澈”)，有的进入历史的海洋舀一勺水(比如“同样的水在你面前，但不同的感情在你的笔下”)。题材广泛，显示了考生敏锐的思维，丰富了文章的内容。

3.表情灵活。散文取材广泛，所以表现形式自由灵活，表现形式多样。从表达方面来说，不需要像诗歌一样格律化，也不需要像戏剧一样程式化，只需要在一定的思想情感指挥下，将零碎的素材组织成文字即可。古今中外各行各业都可以选择散文，结构上可以自由折叠。叙事、解说、讨论、抒情、描写等几种表达方式也是如此，可以根据需要灵活运用。有时候突出一个，作为重点；有时候几种方式融为一炉。因为散文总是以抒情为特征，所以抒情特别丰富多样。满分作文《昨夜雨，今日雨》(山东考生)先描写爱花恨雨的人的心态，再联想到古代诗人和诗境，穿插讨论和抒情，最后用栀子花重开，提出自己的见解。《晴空乌云》中蕴含着道教音乐的情调，写境、游境、谈吐、乐境，这些都是不同的情感亲和力，对道教音乐的感知千差万别。

4.有道理。散文是一种忠于生活、反映生活的文学作品。它强调生活的真实，不依赖虚构，表现作者对生活的真实感受。一般来说，优秀的散文往往有深刻的思想内容，这种深刻的意蕴充满诗意，因为散文具有相互理解的特点。它的思想内容往往不是直接揭示，而是常常驻留在对象或场景中，以强烈的感性形象唤起读者的理性思考。今年的题目投机性很强，有才华的考生通过感性形象发展了这种理性。比如《无尽的树叶》写的是童年记忆中错过一片香山红叶，误会同学的故事；随遇而安描写了从北方来到广州的母亲饮食的变化，导致对广州人生活习惯的认可，充满生活气息，巧妙的理解了感情对认知的影响。《黄蛹金蝶》是公认的散文诗。虽然没有讲完整的故事，但精心挑选的三个片段主要表现的是一个人在人生经历中感情的变化过程，语言处处充满诗意，完美地把握住了主题。这对于一些不注重生活积累，只说空话的考生来说，应该是一个矫枉过正的激励。

5.精致的语言。真正的散文充满诗意，就像苹果充满汁液。(Paustovsky《散文的诗》)散文的真情实感和灵活表达需要优美的语言来匹配。我们经常阅读散文中令人难忘的语言。《与你同行》表现了良好的语言技巧，文章说:让水与火同行，爱与理同行。坚持爱与美的真理，让冲动与偏见在脚下沉淀，淬后带来智慧——与你同行！理性的思考在激烈的情绪下变成不可抗拒的内心独白，强烈地表达自己的观点，以情感打动人。"家里的月光多明亮啊！"因深情而巧妙地将话题转化为偏执的警示语言，通过铺陈直接强化了生活的感觉:这就是为什么加州的阳光越透明，莱茵河的月亮越完美，剑桥郡的流水越浪漫的原因远；我家夕阳下亮着橘黄色的灯。只是因为这是一个我们熟悉又深爱的地方。南方小镇温暖湿润的空气，校园的花香，来来往往的人，熟悉的面孔，妈妈洗的干净衣服，老师批的工整笔记。.....这一切都让我们心平气和，心存感激，即使未来走得很远，我们也可以在异国他乡骄傲地思考——通过语言，我们可以把感性和理性融为一体，成为美式英语。

怎样辅导小学生作文【范文8篇】二

书籍是人类进步和成功的阶梯。然而，在开始这篇文章之前，我想问你——你是否忽略了一个细节——即使最好的书也是人写的。既然别人能写出好文章，为什么我们不能？今天我就教你怎么写好文章。

首先你要有一个灵感。整篇文章是围绕一个中心论点写的。如果连一个灵感都没有，就像机器人失去了一台主电脑，无法发挥任何作用。而且这样写的文章可能质量很差，因为你根本没有中心论点。其实每个人都可以多写一点或少写一点，但有些人可能会像写日记一样用那种格式写。但是，如果你想写一篇好文章，应该是深刻而耐人寻味的。有人说文章要通俗易懂，能“雅俗共赏”，我不这么认为。因为毕竟你的文章好理解，别人会觉得，唉，这个道理我也知道，那个道理我也知道，所以慢慢的很多人觉得你的文章其实就是这样，但仅此而已。但是，如果你的文章能够有趣，能够引起人们的思考，那么你的文章就可以被认为是一篇真正好的文章，因为读者在思考的过程中会有进步，他的头脑会变得清晰，明白此时他在做什么。在不断思考的过程中，每个人都会喜欢你的话。所以一篇文章有一个好的灵感是很重要的。写好文章的第二步。把你想表达的内容都写下来，想写什么就写什么，不管前后顺序如何，把整篇文章都写下来就好。然后根据自己的爱好，把一篇文章的段落重新排序，稍加修改。不过如果能把一些复杂的句子写成成语，那就很好了。第三，表达能力很重要。比如下午植物被你浇完水后，你要写现场，表达能力真的很重要。有些人可能会说——植物有精神，有些人可能会说——这些植物骄傲，昂着头。这取决于我们的语言能力。最后要给这篇文章一个标题，可以根据这篇文章的中心论点来写。比如你写健康是财富，可以给标题“健康是人生第一财富”。

这是写好文章的第一步。

怎样辅导小学生作文【范文8篇】三

今天是暑假作文课的第一天。迈着沉重的脚步，我想:作文老师会是“大狮子”吗？我必须小心。

然而，令我惊讶的是，第一节课是如此有趣和幽默。

下课后，童老师对我们说:“先讲点笑话，玩玩！”首先，一个同学很有勇气的讲了一个笑话:一个人想自杀，拿了两分钱去买毒药。但是老板说:“两分钱的毒药不够，四分钱的毒药就够了。”那人悲伤地说:“啊！看来我得活下去了。”那个同学的话音刚落，有几个同学都是和尚——摸不着头脑。后来经过童老师的“翻译”，大家都忍不住笑了起来，有的笑得前仰后合，有的躺在桌子上笑个不停，死板的教室顿时充满了生机。

后来同学们讲了一些笑话。连彤老师迫不及待地说:有一天，洋葱和土豆在街上相遇。洋葱说:“嘿，伙计，你怎么这么土？我比你大几十倍，连名字都比你洋气多了。你，你！”土豆很郁闷，心想:“洋葱说的好像没错。无法改变。我改名字。”！第二天，土豆说；“我把名字改成了土豆。”大家都笑了，肚子疼。它给原来的教室增加了一些乐趣。

没想到童老师最后说:“今天作文就写这个班吧！”我听着，写了“唰唰”...

怎样辅导小学生作文【范文8篇】四

如何写好作文_作文心得

首先，多读书

意味着要不断丰富自己的知识，多读书。我们读得越多，内容越广泛，我们提高写作的能力就越大。多读书可以帮助我们学会如何选材，勾勒出结构的整体框架。汉代的说:“能读万赋者，善赋也。”唐代大诗人杜甫曾说:“读书断，写作如神。”清代大小说家蒲松龄曾在《聊斋志异·阿宝》中说:“狂书者，须努力。”意思是说，沉迷于阅读的人，一定会写得很好。《唐诗三百首》的编辑曾说:“熟读唐诗三百首，不作诗也能背诗。”所以不多读书，就写不出好文章。每本书都有关于新世界的广博而神奇的知识。书读多了，想远了，词汇量就在肚子里了，写单词也就不愁了。

第二，多看

多看可以培养自己对事物和外界事物的认识，积累更多生活中真实体裁积累的素材。多读书，长时间观察，可以积累经验，在长期观察中发现规律。要把所有的场景和事件看的很仔细，才能真正让写出来的作文印象深刻。

比如唐代诗人王维写了一首诗《出顶》，里面有两句话:“沙漠孤烟直，长河落日圆”。后来有读者觉得用“直”字形容“孤烟”不真实。比如《红楼梦》中，香菱说:“想直抽，太阳自然是圆的。这个‘直’字好像不合理，‘圆’字好像太急切了。”宋鲁典《雅雅》说:“古篝火用狼粪，其烟聚直，虽风不斜吹。”赵殿臣评论道:“边外回风较多，风又快又快，直上直下。看风景就知道最好的直字。”由此可见，这首诗中所用的“直”字，都是王维对边塞生活细致观察的真实看法。

平时要多注意。比如再看人的时候，要看人的语言对话的一些特征，表面特征，手势等等；看风景的时候要看风景的特征，比如它的形状，颜色，结构。我们应该培养观察人的习惯。

第三，多写

最后一节，我说要多看看。当我们再看的时候，会发现每个人的长相、脾气、说话方式、思维方式都不一样。我们应该把这些都记录在日记里，这在本质上类似于日记。多写多练是写好作文的重要诀窍。比如跑步，不多加练习是跑不动的。

以此类推，写文章也是如此。想写好文章，一定要多写。比如蒲松龄就是写多的典型例子。他“每天在田里游泳，遇到老乡就聊鬼取乐。”。村民谈完了，老公已经如风写了，记录也广为人知。”老乡话刚说完，就迅速把所有的故事都记在了本子上。俄罗斯作家尼古拉·果戈理也是一位写得很多的作家。他会把所见所闻和他一起记录在笔记本上。即使在餐厅吃饭，他也会很快把菜单抄到笔记本上。后来他的小说里用到了菜单。这些都是模型。如果不怕苦，不怕烦，不怕积累，那你写的时候就“灵活”了。学生要坚持，把握三多的标准，多读，多读，多写，让你的作文写作能力在不知不觉中上升和提高。

怎样辅导小学生作文【范文8篇】五

今天我上完了象棋和硬笔书法的辅导班，很快就和护士来到了健身房。因为今天是我第一次上篮球课，我的心很紧张。难吗？学点东西？我心里一直在想。

我和奶奶走进体育馆。篮球场是室内的，几百平米，比我预想的大很多。周围是塑胶跑道，中间是篮球场，铁丝栏杆。我和同学迅速做了热身运动。

上课开始，老师先把我们按照身高分成两组，让我们站着运球，左右双手旋转，反复练习；然后我们边蹲边练运球。老师让我们一群高个子同学跳，运球，最后让我们试三投。我们每个人都大汗淋漓。原来篮球没那么好学。

今天，我收获了很多。我要学习十天。我会继续努力的！

怎样辅导小学生作文【范文8篇】六

最近在一家教育机构报了物理化学辅导班。

我，于，焦，刘浩群，报了这个辅导班。(郝群不在我们班。)这里有九天的课，上午学物理，下午学化学。他们的教学还可以，老师也很好很亲切。但是最后一天(也就是第十天)是最糟糕的一天。上午要考物理和化学，下午要开会。我以为这一天会过得很轻松，结果…

早上天气很好。考完试，离开学只有十分钟了。老师对我们说:“你们可以在教室里玩手机，但是不能说话。”虽然老师这么告诉我们，教室还是很吵。

中午，我和陈辰、楠楠约好一起吃午饭，然后去义乌散步。我以为下午就不去了，反正也没什么事。但是，我还是想知道我的测试结果。我挣扎了很久，最后还是去了。

到教室后，班主任把错题告诉了我们，然后告诉我们以后怎么办，还告诉了我们她以前的学习方法。之后老师带我们去淄博工学院，说我们要开会，会得奖(之前老师让我们写作文——这里风景独特，说写得好可能会得奖)。到了那里，我们根本没有座位，就站在那里，那里蚊子很多，咬了我们很多。之后校长长篇大论，给我们讲了学习方法——学习有困难就来这里报名学习。听完我差点吐血。这是一种学习方法吗？太搞笑了。

后来颁奖了，结果我们班没人得奖。我们问班主任:“老师，为什么我们班这么惨？没有人获奖。”结果班主任很平静地回答我们:“只有在这里报考四科以上的人才能获奖。”“啊，(我和我的朋友都惊呆了。)那我们为什么要写那篇作文？再好也不会得奖。有什么用？老师，你怎么不早说？”

这没什么，更让人生气的是，开完破会还要在大太阳下拍照，大家都在的时候还要开始拍照。那天我恨不得把人热死。校长居然让我们拍照。赚钱真的很疯狂。拍照不是为了宣传吗？以校长的性格，过几天可能就要收钱拍照了。这是教育机构还是营利性机构？

好的教育机构不需要这样的宣传，有些人会认可，一有消息大家都会报名。糟糕的教育机构因其宣传而臭名昭著。

我想对这个教育机构的校长说，你的教学挺好的，何必那么费心去宣传呢？对店铺来说，顾客就是上帝，而对你来说，学生就是上帝。请不要强迫学生在那么热的天气里拍照，否则你会辱骂上帝。

腾飞教育会成为幸运辅导班吗

怎样辅导小学生作文【范文8篇】七

假期还没开始，暑假辅导班在社会上如雨后春笋般出现，一条小街上有十几个大大小小的学生。可以有多少补习生？

近日，教育局下发文件，严惩不正之风——校外补习。我觉得没必要。试想，目前国家实行九年义务教育，不允许孩子留级。不管成绩好坏，都会一路往上走，无形中那些接受能力差的同学也会跟着走。之前的知识点还没学，后来又学了下一个。新旧知识混杂在一起，日积月累，导致孩子无法理解课程，头脑一片空白。随着时间的推移，成绩被拉了下来，他们蹒跚着走向毕业。有什么用？学三年等于白学。上课完全听不懂，老师很着急，家长也很着急。既然辅导班解决了孩子做不到的问题，家长就放心孩子有信心，何乐而不为呢？

再说了，孩子上辅导班，周瑜演黄盖，一个愿意演一个愿意挨，没人上当受骗逼着上辅导班。老师怎么了？老师靠自己的劳动能力增加自己的努力有什么错？如果我们想让我们的国家繁荣，我们必须从娃娃的研究开始。没有知识和文化，如何在未来的社会立足？所以国家不应该阻止，应该支持办班。靠努力赚钱是什么罪？

当然，有些辅导班是以赚钱为目的的。教师教育水平不达标，教学设施不达标。随便找几个人凑合着，办个这样的班，结果误传，害了孩子。国家停止不合格的补课是正确的，让卖羊头狗肉的人可以退。

有些人觉得这个行业很容易模仿，只会几个字就能办班。这是个大错误。看到别人吃豆腐牙很快，难道不知道别人的辅导方法是不能模仿和复制的吗？希望国家严惩那些补习班太多，填补不了空白。

怎样辅导小学生作文【范文8篇】八

小学一、二年级读图写字辅导

“仔细看，想明白，说清楚，写完整。”

书写格式:每段开头空两格。学会正确使用标点符号

普通话:

1.看环境看人，看动作看表情。

2.准确看到最细微的地方，融入生活，想象。

3.用结果加上原因，过程就完成了。

4.口头说的时候别忘了，把时间地点说清楚。

5.心智思想和语言不能丢。

看图写字要点:

1.时间(根据图片含义为图片选择合理的时间)

2.风景(如果画面上有场景:从上到下按；从远到近观察)

3.谁在什么地方做什么？(这是看图写字最重要的一点)

谁(人):穿什么，长什么样

(1)他是怎么做到的？他会怎么做？他会说什么？他会怎么想？

(2)他怎么样？感觉怎么样？

1.多用形容词。比如:漂亮，灿烂，可爱。

2.记住几个反问句:...好像...，一...只....