怎样教孩子写作文窍门【精选9篇】

每个人都经常接触到构图。借助作文，人们可以反映客观事物，表达思想感情，传递知识和信息。你知道如何写好一篇作文吗？以下是如何教孩子写边肖收藏的作文的小技巧[9篇文选]，希望对大家有所帮助。

怎样教孩子写作文窍门【精选9篇】一

美国儿童心理学家发现，父母可以通过多与1-4岁的孩子互动和交谈，特别是给孩子讲故事，来很好地培养孩子的思维能力。从小会讲故事的孩子长大后学习成绩更好。那么，成年人如何讲故事才能取得好的效果呢？

多问几个问题:讲故事的过程中，遇到问题可以设定一个具体的条件，让孩子想办法解决:上课下雨怎么办，没伞怎么办，怎么把球捞进沟里，大人不在家突然着火怎么办等等。，这将有助于调动孩子们丰富的想象力，锻炼他们的思维。

多重复:讲一个故事几次。复述后，可以简单分析故事的情节和人物，教孩子学习故事中的对话，在大人的帮助下，最后发展到让孩子复述整个故事。

点评:你给孩子讲了一个故事后，让孩子根据故事内容对人物的动作和品质进行点评，培养孩子的是非判断能力，达到教育自己的目的。

经常表演:孩子最有表达欲，总希望自己的行动和言语得到大人的称赞。成年人要经常引导孩子通过对话、动作、表情来重现故事。鼓励经常性的表演，在游戏中学习，让孩子开心，取得很大的成绩。

轮流说:如果大人先讲一个，孩子后讲一个，对比一下，看谁讲得生动。记住:只要孩子说得好，就应该鼓励孩子，这样可以提高孩子的自信心和表达能力。

然后叙述:让孩子根据故事的发展来讲故事。成年人可以设想几种结局，引导孩子敞开心扉，发展想象力。

怎样教孩子写作文窍门【精选9篇】二

所有的学生都在练习立定跳远。听了大家的建议，我一回到家就放下书包，投入到跳远练习中。

我先热身，“一，二，三，跳”。随着一声巨响，我的脚重重地摔在地板上，只有1.53米，但需要1.6米才能达标。我又站回了原点，把所有的招数和自己的经历结合起来，踮着脚，弯腰，甩着胳膊，使劲跳，但是脚没有落在1米59的线上。我想:如果你在比赛中没有跳过1.6米，岂不是会把班级拖回来？所以关键是要多练习，争取跳到1.7米，这样才能保证比赛不出错。我练了几圈，结果一直徘徊在1.6米左右。

我集中精神，用尽全力，踮起脚，蹲下，微微前倾，看着目标，双臂猛挥，膝盖像弹簧一样飞出起点，轻轻落地。哦，-1.67米！虽然没跳1.7米，但是近在咫尺。诚然，凡事都有诀窍，所以我们需要努力！

怎样教孩子写作文窍门【精选9篇】三

小学生物理作文的写作技巧:如何写动物

大多数小学生都爱小动物，看完总想写下来。最后，我们可以用什么方法写一篇关于小动物的作文？

1.写形状

首先，观察小动物(包括昆虫)的外貌，一般是写小动物的静止状态。观察时，包括颜色、外观、大小，都要如实写出来。其次，要把握特点，不要千篇一律地写每一件事。三、按顺序:先整体，后局部，最后整体。总体写整体，局部写细节，用总分关系的句群。最后，为了使描述更加生动具体，我们应该培养丰富的想象力，恰当地使用隐喻。要特别注意提醒小学生“像——”、“好像——”、“好像——”等比喻的使用。

2.写作习惯

当你写小动物的时候，要仔细观察它们的动作，静态，生活习惯，这些都是小动物的动态方面。比如写他们怎么吃怎么玩，怎么追怎么打，怎么筑巢怎么休息等等。

小动物也有感情和情绪，这取决于小学生从声音和动作上的经验和想象，让他们把小动物的性格写下来，把它们的活泼可爱表现出来，实际把小学生自己的感受写下来。

怎样教孩子写作文窍门【精选9篇】四

孩子做事，总会有阶段，因为任何事情的成功都有一个过程，有些事情是需要很多人的共同努力才能完成的。写这样一个东西，写这些人，一定要用“分叙述”的方法，就是把一个东西分解成很多个独立的小部分，然后一个一个的描述和描述。

“分叙述”可以把事情写得清楚明白，有两种应用:

先按照“垂直”顺序，即按照事物自始至终的发展顺序，分为几个阶段，再按照阶段顺序，逐一叙述一个阶段，比如“种树”，就要先写挖坑，再放入树苗，然后填土，最后浇水，按种树的四个阶段分类。

第二，按照“横”的顺序，也就是按照这件事的各个方面。有些事情需要很多人一起努力，齐心协力才能做好。很多人做的具体事情都有明确的分工，按照分工来写，一个方面一个方面来写，就是“横向”。以下段落就是这种情况:

挖地的同学挖得多辛苦啊！董诺的同学额头渗出汗珠，脸颊滚落下来。她不想用手帕擦它们。她只擦了擦袖子，继续工作。

挑土的同学也不甘示弱。特别是王珂，当他弯腰把一只手放在杆子上，一阵风似的离开时，他刚刚装满篮子。

平沙的同学也很活跃。就连平时最有气质的同学方玲，也改变了自己的老“作风”…

这三段，摘自自学的《填跑道》，是主要部分。三段写的劳动场景有三种，一种是挖土，一种是挑土，最后一种是平整土，每一种都是一段。每个方面都有具体的事，具体的人，使得文章具体而清晰。

善用“分叙述”要注意两点:一是分叙述要有一定的顺序，先写什么再写什么要自然合理，不能违背正常情况；第二，要分叙述的几个阶段或几个方面，要平分。

怎样教孩子写作文窍门【精选9篇】五

如何写好作文

现在作文已经成为人们必备的工具，但是如何写好作文呢？

一、标题

俗话说“好题目半文”，好题目是好作文的开始。只有题目新颖，与众不同，才能吸引眼球！

第二，开始和结束

文章以龙头开头，以凤尾结尾。开始有很多种，一旦想出好的开始，你的书面想法就会流出来。有几个常见的开头:1。切入正题。2.提问吸引人的注意力。3.一般披露。4.描述环境。5、闪回，制造悬念。这样才能有一个好的开始，这才是好文章的开始。

“编筐编筐都是关”。文章的结尾也是这一章的精髓。有些结局发人深省，有些结局自然封闭，有些结局刁钻难忘，有些结局要选择一个与文章相匹配的结局来写，封闭也是美好大方的。

第三，用词得当，修辞正确

用词得当，会让文章显得更丰满，更具体。一篇文章不起眼，稍加修饰，就会锦上添花。同时要注意盘点，把好的单词和句子印在脑子里，然后才能灵活地学习和运用。也可以加上一些合理的想象，让文章画龙点睛。

第四，组织清晰、有逻辑

在一篇文章中，一定要注意顺序，文章不能文不对题，杂乱无章。最好的办法就是勾勒出来，脑海里有这样一个轮廓，然后详细描述。在画的过程中，要写实，不要写“公鸡下蛋”，否则会闹笑话。还要注意标点符号，不能乱分。标点也有标点规则。如果你暂停，你就会暂停。省略了就省略了。

第五，布局巧妙，细节恰当

当你得到一篇文章时，你必须做一个布局。怎么写，怎么写。这个布局就像一个五花肉，很多都很大，但也有细节。如果没有细节，文章看起来会比较干巴巴的，只有一个骨架，像流水账一样。所以，你不能犯这个错误。

以上是作文的五点，我做了简要的评论。我觉得作文能做到这五点就不会有大麻烦了。

怎样教孩子写作文窍门【精选9篇】六

同学们，可以写日记吗？如果不是，请听我说:“写日记可以分为四个部分:思考、写作、批改和抄写。”

想想，就是认真思考，想想自己想写什么题目，是写一件事，是一个人，还是描述一个场景…

写作就是写出你想要的题目，注意时间、地点、人物、事件四个要素。

修改就是修改和删除文章中不合适的地方(可以找老师或者家长帮忙)。

抄，就是把你修改过的文章抄到另一个地方，比如日记、稿纸……注意把字写的干净漂亮。

嗯，看了我的介绍，可以写日记吗？试一试就好。

怎样教孩子写作文窍门【精选9篇】七

如何写游记_初中生写作指导

假期，小学生在父母和老师的带领下，在公园和旅游区欣赏风景，陶冶性情。如果你把看到的风景，听到的声音，产生的联想，得到的感受按一定顺序记录下来，有重点有情感，那就是游记。写游记有一些要求。

(a)旅行记录必须写清楚

记住从哪里到哪里，每个地方的名字，每个地方的位置。这样读者就能先找到你去了哪里。之后，你就可以确定你要描述的风景的具体位置和特征，唤起读者对你所游览的地方的向往。同时也使得文章条理清晰，层次分明。

(2)注意观察

观察是写游记的基础。当你参观时，你应该仔细观察。所谓仔细观察，就是看风景的形状、颜色、质感，静态条件下是什么，动态条件下是什么，等等。只有这样，在写的时候，可选的材料很多，方便写具体的风景和特色。另外，观察时要按一定顺序，由近及远，由远及近；或者从上到下，从下到上；还是由内而外，由外而内；或者从中间到两边，从两边到中间；或者从整体到部分，从部分到整体。按照这个顺序观察，画的很全面，描写的时候画的很有条理。

(三)做好记录

学生参观时，会看到很多东西，去的地方也很广。一时难记，就是他们当时记着，后来忘了，不利于组织作文。为了避免这种情况，要求学生在参观的时候带上笔和书，观察记录，这样就不会忘记，写作文的时候也方便选择。此外，还介绍了公园和蓝秀区的一些场景。比如语音管理是什么时候建成的，经历了哪些发展阶段，占用了多少土地，包含了哪些动人的故事和美好的传说等等。这些材料很有可能成为学生作文的有价值的材料，应该被学生记录下来。巡视结束后，要求学生及时对观察记录的材料进行整理分类，看哪些材料是作文需要的，哪些需要写得详细，哪些需要稍微写一点，以便心中有书，为下一篇作文做准备。可以要求学生根据下表组织材料。

带宾语写作是小学生作文训练中的一项重要内容。所谓物体，就是对一个物体的特征、形状、颜色、质感的具体而生动的描述。这个东西还应该包括动物，植物等等。因为不同的对象有不同的特点，对象的方法也不同。

怎样教孩子写作文窍门【精选9篇】八

特点:有一个比较完整的“小故事”，里面有一两个栩栩如生的人物，以笔墨为主展开一两张有内在联系的生活画面。小贴士1。对于故事中的人物，一定要注意细节，尤其是细微的动作。米饭？谷物？血和汗，无助，他无助地用筷子在碗里敲打着。突然，白米饭进来又出来一点黄色。那是一粒谷，颜色和他父亲的青铜脸一样。他的心在颤抖，小时候给父亲吃过饭。那是一个炎热夏天的中午。父亲坐在田埂上，吃着他送来的米饭。也是在浅端，露出了几个黄色的山谷。“扔掉，阿爸。”“扯淡！”我父亲像豹子一样大叫。他一生中从未见过父亲如此生气。接下来的情况让他终生难忘:父亲把筷子放在田埂上，用沾满泥巴的手一根一根捡起五谷杂粮，放进嘴里，锁紧眉头，然后用力咽了下去...“孩子们，那是我们农民家庭的血汗！”父亲对他说，他满腹委屈。诀窍二。灵活运用角色细节描述和环境细节描述的各种方法。例1:他拿着一本书走进教室。一个心地善良的银发老人走进教室，左手拿着一本书，右手拿着一根拐杖。人像描写人像描写动作描写叙事:概括客观，但情感色彩不强。描述:具体情感色彩很鲜明。例二:试卷已经发出去了，班里的同学心情不一样。(记叙文)试卷发了，全班顿时像煎锅一样。有的人洋洋自得，翘起二郎腿，腿不停地上下摆动，感觉自己在飘。有的人把头埋在桌子上，不用问:一定考不好；还有的在用高分或者低分的论文叽叽喳喳；其他人拿起笔，开始修改自己的试卷；我的同桌——他一只手拍着试卷，一只手拍着大腿，不停地喊着:“天啊！我不想活了！为什么我这么简单的问题就犯了错？我还不如用一块豆腐干掉它……”例3:他拿着一本书来到阅览室，非常用力地挤到座位上。(叙述)我刚走到阅览室门口，一股热气就扑面而来。踏进阅览室一看，哇，这么多人！他们坐着，站着，仿佛老和尚沉浸在书的世界里；又挤着找座位，找书和报纸...但周围出奇的安静，只有日光灯发出“z-”的声音，微微翻书。他忍不住屏住呼吸，紧紧抱着书，踮起脚跟，小心翼翼地插入，扭来扭去避开人群，终于找到了一个空旷的空间。他立刻闪了过去，坐了下来。动静渲染(细微细节描述)总结方法人物细节描述:神态描述、动作描述、心理描述、语言描述、外貌描述环境细节描述:白点渲染、人脸结合动静结合

怎样教孩子写作文窍门【精选9篇】九

在目前的形势下，我们应该如何当老师？很多人觉得现在当老师太难了，经常不知所措，不知所措。所以当我在学校图书馆看《今天如何当老师》这本书的时候，我觉得我认真读了受益匪浅。

教育是一种实践活动。作为一名教育工作者，我既想成为一名道德教育工作者，也想成为一名学科教师。但是，好像在实践中，并没有收到我想象中的效果，经常看不到这样那样的东西！

在德育方面，我觉得自己很负责，很敬业。对于每一个学生，我一开始都付出了同等的爱，但后来发现我的爱渐渐变了:对于好学生，听话的学生，我发自内心的喜欢；至于那些总是犯错，坚持教学的同学，我甚至有点负面情绪。我真的怀疑自己是否违背了师德。有一段时间，我陷入了迷茫状态，这也影响了我的工作。

是李小姐通过这些案例指导我今天如何处理这种困惑。李老师说过“老师首先是教育者，然后才是学科教师”。师爱是教师的道德要求，师爱学生是必须要达到的，但这是专业的爱，不是个人的爱。

师爱是一种关心，一种关心，一种理解，一种包容，一种帮助。在这种情况下，老师可以毫无歧视地给予学生这样的爱。

但每个人都是有感情的人，不能强求个人感情。比如对于一个骗子来说，如果我们还是发自内心的喜欢，那么我们就是有问题的老师。

我们对所谓的问题学生有一些不好的看法是可以理解的，但这并不妨碍我们关心和帮助他们，也不意味着我们已经放弃了他们。我们还是要尽力把他们教好，这是老师对人性的热爱！我明白我没有放弃我的学生。正是这种“矛盾”的恋爱思想，体现了我想当一名好老师！我相信经过时间的训练，我能真正的爱学生，如何去爱学生才能让他们健康成长。

在教学上，虽然我们标榜素质教育，但到目前为止，恐怕不得不承认应试教育在中国教育中仍然占据着重要的地位。迫于形势和现实，我们不得不要求学生掌握知识，要求教师提高教学水平，这是我们教师压力的根源之一。

但是，我们面临的最大问题是，大多数学生贪玩，不喜欢学习；学生感兴趣的不是教室里的东西，而是教室外的东西，就是外面五彩缤纷的世界。看着学生头疼的分数，肯定会让我们心里充满压力。

我们有时候会想，为什么学生的素质越来越差，为什么教起来那么难。其实有学生的原因，也有老师的原因。也许我们的课堂不贴近学生的生活心理水平，也许没有教学艺术。

李老师指导了我们。我们不能完全掌握学生的因素，但是老师的因素是可以自己控制的。作为一名合格的学科教师，我们必须不断提高教学水平，用自己的知识魅力吸引学生的学习兴趣。当然，最有效的方法是配合德育，把握好课堂，认真备课，把每一课都教好。

作为一名教师，我正在努力做好德育和教学工作。我有信心我会找到平衡。经历和不断的反思，会让我不至于看不清一件事和另一件事。我也有信心能成为一名优秀的老师！