小学语文第二课堂活动记录【精选6篇】

在平淡的学习中，每个人或多或少都会接触到作文。作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从压缩、简洁、易懂的语言向发达、规范的语法结构、易懂的外部语言形式过渡。以下是边肖为大家收集的小学语文第二课堂活动记录[6篇文选]。以下是边肖为大家收集的。欢迎阅读，希望大家喜欢。

小学语文第二课堂活动记录【精选6篇】一

铃响了，黄老师来到教室，笑着说:“今天老师给你带了一块吃的。”我说的时候从后面换了一个核桃，说:“这个核桃可以大有用处！”同学们听了之后都赶紧举手，有的说可以健脑，有的说核桃是食疗佳品，有的说可以养血益气，补肾填精，止咳平喘，润燥通便等。真是五花八门。老师听了，满意地笑了笑，挥手制止，学生们立刻安静下来。老师接着说:“那你想试试吗？”学生们兴奋地异口同声地说:“是的！”然后冲上去抢核桃。

吃

我拿来一个小核桃，从左到右查了一下。这是一个棕色的小东西。摸起来很结实。它似乎是活着的。轻蔑地看着我，气得我拿着它使劲摔，但都是徒劳。我敲了敲椅子，但还是没用。最后我冷静下来想:不行，看来我得用智慧了。

我环顾四周。我的同桌熊已经用双手捏碎了核桃，现在他在炫耀！王凤青也在战斗。看，他坐在凳子上，说不出话来。突然，他好像想发现新大陆一样，拿起桌子上的核桃，把桌子向外移动，把核桃放在我们的桌子中间。突然，他猛的一挤，核桃就开了！他的嘴比佛陀的嘴还大。环顾四周，有的同学开心又担心，有的担心开不开，有的拿着开着的核桃炫耀！

我坐下来，仔细端详手中的核桃:它的皮是褐色的，有“皱纹”和裂纹。我嘴里念叨着。突然，当我转向核桃中间时，一条十字形的裂缝出现在我眼前。我试探性的敲了敲，好像瘦了很多。我拿出指南针，试着在十字架的中心找到它。哦！核桃开花了！我太激动了，甚至想跳三英尺高。不，是五个、六个或七个！

认识

手里拿着破碎的核桃，我若有所思地想:“这大概就是核桃从大树吸收养分的入口吧！”我对自己说。但这不就意味着人再强也会有弱点吗？这不就是核桃给我们的灵感，老师要我们讲道理吗？我不禁为自己的才华沾沾自喜。

丁...铃声响了，我告诉老师我发现了什么。老师还夸我聪明，我更是心花怒放。

这个有趣的语文课真的很有意义！

小学语文第二课堂活动记录【精选6篇】二

一、体检

(2010年12月5日)

今天下午有体检。

那堂课，我一看，出了一身冷汗。原来这是孔子在我体育课上动的一个败事——推跨栏。我一直紧张地等着老师叫我的名字，等着，突然老师喊道:“刘洪林！”当我听到老师点名时，我变得更加紧张。当我走上讲台的时候，我好像被一头大象压住了，根本动弹不得。我挣扎着走向讲台，坐在地板上，手往前推，没想到手指碰到了推杆。考完试，我知道我又掉进孙山了。

今天我明白了，再这样下去，以后会越来越弱。以后想多运动，芝麻开花越来越高。相信以后体检不再是我的软肋。

二、公开课

(XX年12月7日)

今天，我们上了一堂有趣而紧张的公开课。

老师说:“上课。”班长说:“站起来。”然后我们说:“老师你好。”老师说:“坐下。”这个公开课就是这样开始的。

老师用她的电脑给我们看ppt，并在给我们讲第21课的时候用电脑给我们看ppt。说话间，老师突然提出了一个问题。我一听，立刻想出了答案，我举手了。这时，我又想:如果答案错了呢？这里家长多！如果我答错了，我会成为父母眼中的“人渣”。不，我不能举手。就在我准备拿回去的时候，老师打电话给我说:“刘洪林。”听到这里，我很害怕，但我别无选择，只能站起来。椅子发出吱吱的声音，好像在嘲笑我的懦弱。我结结巴巴地说出问题，老师说:“正确。”我一听，一颗跳动的心脏掉进了我的胃里，感觉像蜂蜜一样甜。

经过这次公开课，我学到了一个道理，什么都不要怕，因为你只需要勇气就能在任何事情上取得成功。

小学语文第二课堂活动记录【精选6篇】三

今年是红军长征胜利80周年。9月1日晚，垦利一中精心组织学生观看央视大型公益节目《开学第一课》。

这个节目的主题是“祖先的旗帜”。节目邀请了许多经历过长征、平均年龄在100岁以上的老红军参加，讲述长征的故事，弘扬长征精神，给青年人以价值的启迪和引导；与此同时，借助流行表演和互动游戏，给全国中小学生上了生动而有意义的第一课。

学生们仔细观察，全神贯注。他们都说:我们一定要继承先辈的遗产，高举先辈的旗帜，发扬长征精神，努力学习，艰苦奋斗，走新的长征道路，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

学校高度重视“开学第一课”这一理想信念教育的重要内容，要求每个班级通过主题班会、事后观察、演讲比赛、社会实践等丰富多彩的后续活动，在学生日常生活中实施理想信念教育，确保活动的有效性。

小学语文第二课堂活动记录【精选6篇】四

9月1日晚8: 00，泉港六中组织师生在20xx观看央视首套《开学第一课》，聆听老红军讲述长征故事，共同探索“坚定信念、勇往直前、持之以恒、持之以恒”的长征精神，进行了一次生动而有意义的开学第一课。

观看活动后，学校将通过主题班会、课后竞赛、演讲比赛、社会实践等后续活动，将理想信念教育落实到学生的日常生活和行为习惯中，进一步深化和发展民族精神，践行社会主义核心价值观。

20xx年是中国共产党成立95周年，红军长征胜利80周年。教育部和中央电视台联合制作了大型公益电视节目《开学第一课》，主题是《先辈们的旗帜》，围绕长征精神讲述红军的故事，进行理想信念的深入教育，引导学生结合实际继承和发扬长征精神，在新的长征中好好走这一代人的长征，实现“两百年”的目标。

小学语文第二课堂活动记录【精选6篇】五

我最喜欢的语文活动是填字游戏。

我们周围有很多有趣的事情，就像春天有那么多花一样丰富多彩。现在，我将选择最大最美丽的花，告诉你。

在一堂语文课上，刘老师走进教室，对我们说:“今天，我们要玩一个叫做哑谜的游戏。这是我们课本上的东西……”

接下来，我们开始玩填字游戏。“一天不出门。有人知道这个词是什么吗？”刘先生让我们先回答。有同学说是“时间”，刘老师说“对”。另一个问题:“第二天在里面。”还没等同学们回过神来，我赶紧去接，说是“Gen”。刘老师说:“正确。”填字游戏正如火如荼地进行着。

后来刘老师换了一种方式，让我们把谜底弄出来让大家猜个底。我们班的干部讨论了一下，选了三个学生解谜。第一个是我送的:一口吃半斤；第二题和第三题是另外两个同学出的:木偶，不是直的。“你知道每个字是什么吗？”刘老师问。刘长昌举手回答我的问题。她在黑板上写了“听”，在黑板上写了“休”，在黑板上写了刘璐的“歪”。之后学生举手回答问题，只有一个问题(第三个问题)，是“歪”的。

我来告诉你其他答案。第一个问题是“工匠”，第二个问题是“森林”。你猜对了吗？

突然铃声响了，语文课不知不觉过去了。我们都很喜欢填字游戏，都希望以后再有一次填字游戏活动。

小学语文第二课堂活动记录【精选6篇】六

每年的9月1日，成千上万的中小学生带着喜悦走进校园。为了引导中小学生理解“中国梦”的深刻内涵，鼓励年轻人在“中国梦”的指引下树立理想，勇敢追求梦想，将个人理想与祖国发展紧密结合，成为梦想的实践者和未来的创造者。我校积极响应教育局《关于组织学生观看开学第一堂课的通知精神》，组织全体学生上好“开学第一堂课”。

9月1日上午9点，我校安排某年级学生集体观看《开学第一课:骑上梦想的翅膀》，帮助学生树立远大理想，鼓励他们全力以赴，艰苦奋斗。成功的教了学校的第一课，让学生们以饱满的热情投入到新学期的学习和生活中。

下午第一节课，在观看的基础上，组织学生写出自己的经历，让全班同学讨论交流，让爱国主义、理想信念深入人心。同时，注意提高他们在日常学习生活中的爱国热情，放下梦想，从小就树立为中国崛起而学习的愿望；通过关键词“我相信”——“相信自己”、“相信生活”、“相信未来”等活动，学生可以把自己的远大理想与现实生活联系起来，激发自己在生活中的潜能，为自己的梦想和祖国的未来而努力、奋进。

借此机会，要求班主任组织学生讨论班级口号和班级培训。出现了“今天努力，谁来与人竞争”、“让努力成为习惯，用汗水浇灌未来”、“勤奋创造辉煌，为未来而奋斗”等一系列口号，鼓舞了学生的学习热情。

下午第三节课，各班把岗位经验交给政教处。通过孩子们的作品，我们可以感受到，在这次活动中，所有学生受到的教育是深刻的，学生的理想是塑造的，爱国热情从一个宏大的口号变成了生活中的一点点行动，教育效果明显。成功的学到了学校的第一课。